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中學規劃高中課程學了六遍,能不能超過人家?

很多家長在初二的假期開始學高一的課程，一定要給中考給留下充足的時間去復習，你復習的遍數越多，那么你考試得高分幾率越高。很多班級學生一開學的時候，班里基本所有的小朋友都已經超前學過初中的課程，曾經一位高中的家長對我說，他們高中孩子，有一個孩子高中課程學了六遍，那么想想人家學六遍，咱們學一遍兩遍，能不能超過人家，現在很多家長都特別負責任，從小學就開始規劃中學的課程，中學規劃高中的課程，都是這樣超前學的，這就需要咱們上補課班。

好多孩子都是三分鐘熱度,看著新鮮所以就想去學,孩子想學習家長

好多孩子都是三分鐘熱度，看著新鮮所以就想去學，孩子想學習家長肯定會同意，所以造成了好多孩子上一段時間以后就對這個課失去了興趣，不去學了，既浪費金錢又浪費精力，所以在給孩子報班的時候要思考清楚這個課程是否適合自己的孩子，孩子是不是真心想學，在日常生活中，要觀察孩子的特長，不能明明是科比的料，卻當成朗朗來培養。

“孩子上了初中，文化課越來越管不著了，講話也越來越不聽了。”是的，父母麻煩來了。有人選擇寂寞，順其自然，聽之任之；有人如熱鍋上螞蟻焦躁不安，胡亂指點孩子，大有不懂裝懂架勢；怎么辦？我建議：監管是必要的，有效是主要的。也就是思想意識要加強對孩子家庭教育管理，方法要講究科學有效，學習細節幫不了，學習方法上可以指導，父母自己幫不了，請人幫得了。