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于是這些以成年人的美術標準和成年人的心態要求下的偽兒童作品長期受到追棒，大量的兒童美術作品被埋沒了。更重要的是使得兒童在學習過程中丟失了自己的經歷和體驗，喪失了獨立思考的能力，反應遲鈍，每做一件事情都要等老師的示范，只會機械地別人的作品，同時也增加了兒童的挫折感，不符合年齡階段的理解和要求也使兒童感到了困惑和迷惘，失去了作畫過程的快樂，從而在進入轉型期后放棄了畫筆。

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量感

借助明暗、色彩、線條等造型因素，表達出物體的輕重、厚薄、大小、多少等感覺。如山石的凝重，風煙的輕逸等。繪畫中表現實在的物體都要求傳達出對象所特有的分量和實在感。運用量的對比關系，可產生多樣統一的效果。

空間感

在繪畫中，依照幾何和空氣的原理，描繪出物體之間的遠近、層次、穿插等關系，使之在平面的繪畫上傳達出有深度的立體的空間感覺。

深色罐子：

1、深色罐子受光面沒有我們想象的暗，重的地方是暗部的明暗交界線,“口”在陶罐中非常重要，它體現了陶罐的厚度，是表現質感的重要部分。"口"是有厚度的，所以高光在罐口比較亮。

2、不要輕易使用白色，特別是繪制灰部和亮部時使用白色要色相明確。色調種類不要太多，少用對比色調，多用同類色或類似色。

3、在表現深色陶罐時主要用深色，暗色。可以用普藍和深紅調，以湖藍、紫色、土黃、淡綠加白。