福州感統失調康復中心優選企業「多圖」

自閉癥如何影響個人游戲

自閉癥兒童喜歡游戲，但他們在某些類型的游戲中可能會遇到一些挫折。他們對可以參與的游戲類型有限制。他們只喜歡固定玩具或以重復的方式玩。因為自閉癥會影響個人社交和溝通技巧的發展，所以它也會影響一些重要的游戲技巧，例如：模仿簡單的動作，探索環境，與他人共享對象和關注點，對他人進行回應，輪流等等。

如果孩子只有幾個游戲，沒關系，我們可以使用孩子zui喜歡的玩具和主題來擴展游戲。

  語言發展延遲的表現

1.沒有溝通障礙

您可以與其他孩子玩耍，互相交流并通過肢體語言進行交流，但是由于語言障礙，他們很容易被其他孩子拒絕。

2.正常的學習能力

您可以學習同齡兒童的所有課程，能夠理解所有說明，可以掌握新知識，例如聽故事，并具有豐富的想象力。

3.其他能力與同齡人相似

語言發展遲緩僅表現在同齡兒童中，他們的語言能力落后，并且是正常的。自閉癥兒童在各個方面都不同于同年齡的兒童，尤其是由于交流學習能力差。

如果父母發現孩子有自閉癥或語言發育延遲傾向，則不能將其視為理所當然，以免引起孩子的反抗并將其病情推向無法彌補的地步。這時，請咨詢專業的老師和醫生，在他們的指導下，消除您作為父母應有的耐心，逐步扭轉孩子的病情，zui終達到康復的目的。

   兒童自閉癥配合能力的建立

所謂配合能力是指在理解的基礎上，孩子愿意按要求完成某項工作的能力。在訓練中，我們在發現孩子“有些不配合的舉動”時，首先分析他/她是不是真的“不配合”。比如，對于一個只能理解2-3個字指令的孩子，你給他/她發4個或更多字的指令。這時孩子很可能無反應或做出錯誤反應來，此時，你是否認為這個兒童自閉癥孩子不配合呢？不是的。這其實是孩子的理解問題。因為他不理解你的指令，固然不會對這個指令做出正確的反應。但是，對于能力很好的孩子，你給他發較簡單的指令時，他卻“聽而不聞或視而不見”，對你的干涉毫無理睬……這種現象就是配合能力的問題。

  小孩自閉癥的改善

1.循序漸進的原則：

　兒童各方面的能力是依循一定的順序而發展，兒童自閉癥的語言能力也不例外。例如一個孩子還不會說話，媽媽卻拿著果汁要他說出“喝”才給他，結果弄得孩子大發脾氣，媽媽沮喪不已。如果這個媽媽能了解孩子的學習重點在于基本學習能力的培養而不是仿說，她就不會緣木求魚地要孩子去做那些根本做不到的事。所以在教學前必須先做能力分析，依兒童的個別差異，循序漸進的教。

2.避免一成不變的學習過程：

　兒童自閉癥本來就有固定行為的特性，故在教導時應盡量多變化，不分時地給予機會教育。否則會造成他只在特定地方才知道某個東西，離開該處就不知道了。例如在教孩子認識水時，要讓他了解在瓶子中的是水，水龍頭流出來的也是水，水溝中的水也是水。