濮陽孩子注意力不集中的訓練方法服務至上「眾艾感統」

精細動作訓練方法，0-3歲是精細動作發展極為迅速的時期，這個階段精細動作發展輔助大運動去完成基本的生活活動。以下分別列舉3歲以下及3歲以上孩子的訓練方法：3歲以下： 1、搭積木，訓練時，由家長先搭好一個簡單的圖形，例如小汽車，讓孩子去模仿。根據孩子的情況，可適當給予協助。這項訓練可以訓練孩子的手眼協調能力，模仿和空間感知力，在過程中引導孩子開發出更多的玩法，給予鼓勵表揚，有利于培養孩子的創造力。2、串珠子， 根據孩子能力決定是否示范，在孩子能獨立完成串珠子訓練后，可增加難度讓孩子在五顏六色的珠子中撿出相同顏色的珠子串在一起。

觸覺類感統訓練方法

1. 袋鼠跳

方法：選擇一些廢舊的布袋，讓兒童雙腳伸進布袋中，然后提拉布袋至腰部，可進行各種不同方法的跳，如小組接力跳、跳格子、跳呼啦圈、聽音樂節奏跳、圖案跳。

要點：主要觀察孩子的運動量，體力好的孩子可多進行練習，體質薄弱的孩子可采用趣味跳，并注意適量的間斷休息和練習。

2. 陽光隧道

方法：用塑料、金屬或者布料做成不同的隧道。可用眾多的隧道組成不同的方陣或者不同的形狀，在孩子們爬行的過程中，還可以輕輕地轉動隧道，也可以在隧道中增加一些障礙，如毛巾、海綿、小皮球等。

要點：引導孩子在爬行中，感受隧道的光、聲音的變化，幫助孩子對自己身體的形象做出比較正確的判斷。同時通過手、腳、頭的協調來刺激孩子的感覺qi官。

感統訓練年齡階段的重要xing

0-3歲是感統失調的預防階段。當然這個年齡如果孩子感統失調比較嚴重，也會表現出來。

3-6歲是真正感統訓練的黃金階段。一些感統失調中重度的孩子已經表現得相當明顯，但是一些輕微失調的孩子不被家長所重視。因為孩子上幼兒園還沒有真正參與到視聽類的學習中，家長往往忽略了這個階段的訓練。

6-9歲是感統訓練的重要階段。這個階段的孩子往往是訓練的主力，因為孩子一旦進入小學，孩子感統失調的表現就會突顯出來，孩子的問題直接暴露在家長面前。之前了解感統訓練的家長可能會找到原因，積極參加感統訓練，但不了解感統訓練的家長，只會埋怨孩子，甚至打罵，問題解決不了，還給孩子帶來心理上的創傷。

9-12歲時感統訓練的zui后階段。這個階段孩子的問題更加突顯，解決的難度也會變大。孩子要付出比他人更多的汗水與努力。抓住孩子感統訓練zui后的尾巴，一旦孩子年齡超過12歲，就很難再通過感統訓練給孩子解決問題了。