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“感統”是指將人體各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體外的知覺做出反應。只有經過感覺統合，神經系統的不同部分才能協調整體作用使個體與環境順利接觸；沒有感覺統合，大腦和身體就不能協調發展。感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優xiu的方面表現不出來。本體感是一種高度復雜化的神經應變能力，也是大腦可充分掌握自己身體的能力。通常孩子在12歲之前通過訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過12歲就會定型，無法改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明，但長大后卻很一般了。

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感覺統合術語是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S(1960)提出的,并廣泛地應用于行為和腦神經科學的研究。AyresA.J根據對腦功能研究，1972年首先系統地提出了感覺統合理論(SensoryIntegration Theory)。感覺統合不足或感覺統合失調就會影響大腦各功能區、感覺qi官及身體的協調發揮，引發學習、生活等方面的問題。她認為感覺統合是指將qi官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體內外知覺做出反應。只有經過感覺統合，神經系統的不同部分才能協調整體工作，使個體與環境順利接觸。

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成都感統失調訓練中心，前庭隨時在告訴我們頭和身體的方向.我們的視覺訊息也才有意義，所以前庭訊息處理不良的孩子，視覺便很難跟著移動的目標，也很難將雙眼由一點移到另外的一點。眼肌和頸肌上的訊息反應處理也會發生問題，促使眼球的移動不平穩，常會以跳動方式去抓住新目標，造成孩子在閱讀、玩球和劃線上的困難。許多父母常常把孩子認真提出的話題給攤開了，也許是覺得他們很幼稚吧。成都感統失調訓練中心。