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發(fā)布時間:2021-01-01 19:16  
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學(xué)前教育就業(yè)前景
幼師行業(yè)緊缺人才,可能很多人想立志成為一名幼師,付出自己的努力。但卻發(fā)現(xiàn)幼師這個專業(yè)比較難找,很多學(xué)校都沒有開設(shè),其實幼師也稱為學(xué)前教育;學(xué)前教育不但包含了幼師,所學(xué)范圍要比幼師要廣一些。所以,這個專業(yè)的學(xué)生不一定要去作幼師;還可以去一些親子機構(gòu)、早教中心發(fā)展,另外還可以自主創(chuàng)業(yè)。同時男幼師也是比較稀少的,很多幼兒園需要男性來教學(xué),所以男幼師可能會容易找到工作。36萬元,修建1幢9間教室建筑面積689m2的教學(xué)樓,緩解了幼兒入園的矛盾。
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學(xué)前教育發(fā)展歷史
80年代以來,世界發(fā)達國家學(xué)前教育目標(biāo)有一個明顯的變化,那就是由'智育中心'向注重整體發(fā)展方向轉(zhuǎn)變。60年代,美、日、蘇等國在冷1戰(zhàn)和“知識爆1炸”等因素的壓力下,都以高、新、難等原則進行中小學(xué)課程改革,教學(xué)內(nèi)容逐級下放。尤其是美國心理學(xué)家布魯姆關(guān)于兒童早期智力發(fā)展的觀點,受到許多國家的重視,加強早期智力開發(fā)成為美、蘇、日、德等國教育改革的重要內(nèi)容之一。軟件設(shè)計人員將常用的程序段設(shè)計成通用的子程序模塊,并設(shè)計一個主程序模塊,用于調(diào)用子程序模塊。在這種情形下,人們傾向于把早期教育誤解為早期智力開發(fā),導(dǎo)致'智育中心',忽視學(xué)前兒童社會性和情感的發(fā)展。
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學(xué)前教育專業(yè)介紹
學(xué)前教育專業(yè)是研究教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)的一個分支,要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力,培養(yǎng)能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。仿真程序包除不具備仿真軟件的功能①以外,至少具備功能②、③、④中的任一種。
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