濮陽(yáng)青少年的研學(xué)旅行來電咨詢 森源拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

青少年的研學(xué)旅行豐富內(nèi)容，充實(shí)研學(xué)旅行

青少年的研學(xué)旅行補(bǔ)充現(xiàn)實(shí)所需內(nèi)容

當(dāng)今社會(huì)瞬息萬變，新事物撲朔迷離，教科書中的知識(shí)更有可能呈現(xiàn)前人的知識(shí)和理論經(jīng)驗(yàn)，無法與瞬息萬變的事物有效地聯(lián)系起來。因此，研學(xué)旅游便成為彌補(bǔ)這一缺陷有效手段。學(xué)習(xí)旅游活動(dòng)豐富多樣，設(shè)計(jì)空間大。青少年的研學(xué)旅行可以隨著時(shí)代的發(fā)展，加強(qiáng)活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)，青少年的研學(xué)旅行使學(xué)生在學(xué)習(xí)旅行的過程中，可以通過多種途徑吸收知識(shí)，補(bǔ)充教科書的內(nèi)容。

其實(shí)研學(xué)旅行雖然重“研學(xué)”，但也不能只是“學(xué)”，“旅行”是實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行的載體，如果孩子離開學(xué)校在研學(xué)旅游中還只是捧著書讀，那這次研學(xué)旅行的意義就會(huì)大打折扣，孩子小時(shí)候應(yīng)該在輕松愉快的氛圍當(dāng)中成長(zhǎng)，這是有教育規(guī)律的。

研學(xué)旅游產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生、世界的興趣，這才是教育的真諦。

所以研學(xué)與旅行并不沖突，只有兩者的有機(jī)融合，不要“只學(xué)不游”也不要“只旅不學(xué)”，才能真正的發(fā)揮研學(xué)旅行的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行更好的育人實(shí)踐。

青少年的研學(xué)旅行以農(nóng)事教育為核心，利用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài) 環(huán)境、動(dòng)物植物、農(nóng)村生活文化等資源來 設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng)的休閑農(nóng)業(yè)基地，以休閑的 形式和輕松心態(tài)來完成農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和知識(shí)的普及。

傳統(tǒng)歷史文化

青少年的研學(xué)旅行提倡學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、 實(shí)踐活動(dòng)，以弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神為核心， 從愛國(guó)、處世、修身三個(gè)層次概括凝練中華傳統(tǒng)文化教育的主要內(nèi)容。

教育

青少年的研學(xué)旅行主要以中國(guó)共民在革命和 時(shí)期建樹豐功偉績(jī)所形成的標(biāo)志物為載體，涵蓋、 理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)等專題課程。