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對于高中的同學,要特別注意

對于高中的同學，要特別注意，從初中進人高中學習是一個新的轉 折點，必須來用不同的方法來學習。初中階段主要重視英語知識和語法 的學習，而髙中階段則側重“以能力立意”，著重培養獨立的閱讀能力。 需要同學們把學到的知識靈活運用到對語言、文章的理解中，不斷提高 分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運用能力。所以在學習過程中不能 死摳句子、死記語法，而要在學習中注意情景交際用語的掌握與使用， 提高聽說能力，盡可能設法用學過的詞匯和句型表達自己的觀點，在習 慣搭配及語言的多變方面多下功夫。

英語語言的邏輯指思維的規律性

英語的語言的邏輯指思維的規律性。思想的邏輯性，語言問題與邏輯問題是密切聯系的。表達不好，常常是思路不清，理解不好，則常常是推理能力差。因此，為了培養用英語思考，就要加強英語練習的邏輯性，注意按照英語所反映的客觀事物的多種聯系。學生使用英語進行表達或理解別人用英語表達的思想時，所遇到的困難雖然表現為語言上的困難，但實質上有相當一部分，或在相當程度上乃是邏輯上的困難。

長期堅持打卡,就像一場馬拉松

長期堅持打卡，就像一場馬拉松比賽一樣，比拼的是耐力和持續的堅持不懈的精神，只有這樣的媽媽，才能給孩子樹立榜樣，成為孩子的偶像。所以說，每一個杰出孩子背后都有一位偉大的母親。沒有天生的孩子，只有家庭教育成功的孩子，這個道理已經被越來越多的父母認可！現在很多人都意識到了家庭教育的重要性，也知道了家庭教育遠遠比學校教育要重要，也知道了家庭教育才是決定孩子一生的重要因素。

多年來,iEnglish學習效果得到了廣泛的驗證

多年來，iEnglish學習效果得到了廣泛的驗證：四歲的孩子通過三年實現了和美國七歲孩子閱讀能力同步；七歲零基礎的孩子用三年時間通過了劍橋PET考試（類似中國難度）；10歲有一定基礎的孩子用兩年通過了FCE等級（相當于雅思6.0）；高二的學生通過400多天學習在中拿到了130分以上的高分。正是因為iEnglish遠遠超越了家長的預期，所以在家長口中成為了英語學習“神器”，越來越多的家長認識到解決英語學習問題需要轉換傳統英語學習方式，現在已經有數十萬孩子在用iEnglish解決英語學習難題。