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布娃娃的互相擁抱,照顧小寶寶,小動物們圍著媽媽要食物

孩子總是關(guān)注與關(guān)愛和依賴有關(guān)的主題，因?yàn)樗麄兎浅Ｒ蕾囎约旱母改福虼瞬浑y從他們的游戲中看到這些相關(guān)感受。這些感受的內(nèi)容都有哪些？其實(shí)就是你能想象到的那些表現(xiàn)：布娃娃的互相擁抱，照顧小寶寶，小動物們圍著媽媽要食物。所有這些方式都體現(xiàn)了孩子對你的依賴。

你知道孩子興奮的樣子——他會高興地大笑和跳躍，揮舞著手臂或者踢著腳，甚至都沒法控制自己的動作了。現(xiàn)在就開始在游戲中觀察這些行為。布娃娃興奮地跳躍著，舞動著，或瘋狂地跑著，都可能是快樂和興奮的表現(xiàn)。

孩子退步,家長很容易感到沮喪甚至抑郁,會認(rèn)為自己做錯了什么

或許把孩子的能力比作波段會對你有所幫助。有時她處在能力水平的點(diǎn)上，也就是波峰；其他時間則在波峰與波谷的中間位置或者接近波谷的位置。你的目標(biāo)并不是讓她的能力只停留在波峰的位置，而是使整個波段根據(jù)發(fā)展階梯向上移動。你的希望應(yīng)是波谷和波峰都以同一速度向上移動，這樣隨著時間的推移，孩子的能力和能力就都在改善。孩子退步，家長很容易感到沮喪甚至抑郁，會認(rèn)為自己做錯了什么，或者認(rèn)為孩子喪失了的能力。

不要猶豫,回到那些嬰兒時期的感覺—運(yùn)動游戲

不要猶豫，回到那些嬰兒時期的感覺—運(yùn)動游戲。參加他正在進(jìn)行的任何活動，帶進(jìn)他喜歡的聲音、觸摸、動作或視覺刺激。慢慢地，孩子會把你們彼此間的互動與那些愉快的感受聯(lián)系在一起，未來你們就有更多互動的機(jī)會。父母經(jīng)常會說“可是我的孩子什么都沒做啊，我怎么才能參與她的活動呢?”這個問題的是“孩子一定在做著什么事情。你需要設(shè)法參與她正在做的事情”。即使孩子在躲你，這也算是一件事情，而且是很有目的的一件事情。