北京暑期夏令營(yíng)課程免費(fèi)咨詢,北京亮劍品牌優(yōu)勢(shì)

四川亮劍企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司北京分公司專(zhuān)注于中國(guó)教育培訓(xùn)咨詢產(chǎn)業(yè)，為中國(guó)青少年提供的軍事化素質(zhì)訓(xùn)練，為中小學(xué)生提供的課外輔導(dǎo)，為中國(guó)企業(yè)提供、高能的培訓(xùn)咨詢產(chǎn)品，以軍事化培訓(xùn)為特色，獲得市場(chǎng)和客戶的高度青睞！四川亮劍企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司北京分公司經(jīng)過(guò)多年的拼搏，著眼于全國(guó)，目前已下設(shè)成都、重慶、西安、昆明、深圳、北京、湖南、廣州等九家分子公司，有四川亮劍教育咨詢有限公司，專(zhuān)注于中小學(xué)生課外輔導(dǎo)，總部位于成都市春熙路繁華商圈。首先，封閉式的夏令營(yíng)讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)完全離開(kāi)父母，鍛煉孩子的適應(yīng)能力和獨(dú)立生活的能力，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很有好處的。

北京亮劍軍事夏令營(yíng)

夏令營(yíng)是通過(guò)立體化、直觀性的夏令營(yíng)交流活動(dòng)，使學(xué)生更深刻的懂得人生意義、實(shí)現(xiàn)理想。軍事夏令營(yíng)課程一般有：晨練、隊(duì)列、疊軍被、安全自救、參觀軍營(yíng)博物館等活動(dòng)。軍事夏令營(yíng)是專(zhuān)為青少年精心設(shè)計(jì)，引入軍事化管理和現(xiàn)代體驗(yàn)式教育理念，結(jié)合環(huán)境、軍事氛圍、教育、裝備等融入軍事拓展訓(xùn)練的精華，終形成富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)式軍事拓展課程。旨在通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)青少年健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中吸收，在吸收中提升，增強(qiáng)的人與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在短的時(shí)間內(nèi)磨練自信、自律、自強(qiáng)的意志，采用軍事化封閉式管理，培養(yǎng)成能吃苦、遵守紀(jì)律、服從命令遇挫不氣餒的良好作風(fēng)

四川亮劍企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司北京分公司專(zhuān)注于中國(guó)教育培訓(xùn)咨詢產(chǎn)業(yè)，為中國(guó)青少年提供的軍事化素質(zhì)訓(xùn)練，為中小學(xué)生提供的課外輔導(dǎo)，為中國(guó)企業(yè)提供、高能的培訓(xùn)咨詢產(chǎn)品，以軍事化培訓(xùn)為特色，獲得市場(chǎng)和客戶的高度青睞！四川亮劍企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司北京分公司經(jīng)過(guò)多年的拼搏，著眼于全國(guó)，目前已下設(shè)成都、重慶、西安、昆明、深圳、北京、湖南、廣州等九家分子公司，有四川亮劍教育咨詢有限公司，專(zhuān)注于中小學(xué)生課外輔導(dǎo)，總部位于成都市春熙路繁華商圈。所以參加夏令營(yíng)的學(xué)生自理能力都普遍得到提高，對(duì)他們的成長(zhǎng)起到了潛移默化的作用。

參加軍事夏令營(yíng)的價(jià)值：

1.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

　　孩子參加軍事夏令營(yíng)，首先能拓展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，有助于孩子形成樂(lè)觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。

2.增強(qiáng)孩子的自信心

　　據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加軍事夏令營(yíng)的孩子中有96%的人結(jié)識(shí)了新朋友;93%的人認(rèn)為通過(guò)軍事夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)了跟自己不同的人;74%的人做了以前不敢做的事情。而軍事夏令營(yíng)參加者的父母中，70%的人認(rèn)為孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自信。

3.成為孩子的心理健康樂(lè)園

　　中小學(xué)校的學(xué)生的心理和生理都處在一個(gè)急劇變化的過(guò)程之中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織軍事夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出校園，走出家門(mén)，走向大自然，并通過(guò)一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開(kāi)朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之材。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的高壓學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓孩子放松一下，以便重整行裝開(kāi)赴下一個(gè)學(xué)期，不少家長(zhǎng)為了讓孩子學(xué)會(huì)吃苦或者學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能強(qiáng)行安排他參加某些專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，孩子卻沒(méi)有興趣，一定也達(dá)不到家長(zhǎng)預(yù)期的效果。

夏令營(yíng)策劃及執(zhí)行團(tuán)隊(duì)：夏令營(yíng)策劃及執(zhí)行團(tuán)隊(duì)是必須重視的一個(gè)環(huán)節(jié)，意味著這個(gè)營(yíng)的品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)度、安全性以及夏令營(yíng)的效果。

一個(gè)夏令營(yíng)是否配備了完整到位全程同行的帶隊(duì)老師團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)、主訓(xùn)老師是否具備專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和素養(yǎng)，是否具有操作夏令營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)，是否有良好的溝通能力、日常管理團(tuán)隊(duì)的能力，能及時(shí)處理各類(lèi)突發(fā)事件的能力，所有帶營(yíng)老師是否具備專(zhuān)業(yè)能力并進(jìn)行嚴(yán)格篩選和培訓(xùn)，每一位老師是否具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、是否對(duì)學(xué)生有愛(ài)心。這些都是夏令營(yíng)成功與否的重要因素。2、軍事拓展訓(xùn)練—挑戰(zhàn)個(gè)人極限，培養(yǎng)營(yíng)員自控能力，磨練意志，挖掘潛能，開(kāi)拓思維，提高營(yíng)員綜合素質(zhì)，鍛煉其團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通融合能力。

了解一個(gè)夏令營(yíng)的團(tuán)隊(duì)水平和品質(zhì)，要多查閱其以往的各種資料，文字報(bào)道、圖片報(bào)道、音視頻資料，感受帶營(yíng)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格、控營(yíng)能力、整個(gè)營(yíng)的場(chǎng)域，感受孩子們?cè)跔I(yíng)是否開(kāi)心快樂(lè)。如果可能，還要從參加過(guò)的孩子及家長(zhǎng)口中了解情況，看看“過(guò)來(lái)人”怎么說(shuō)。

這里給大家一個(gè)小竅門(mén)：看夏令營(yíng)的策劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，除上述各點(diǎn)需要了解外，重點(diǎn)看這個(gè)團(tuán)隊(duì)的老師為人父為人母的比例，看老師們孩子的大小。一般情況下團(tuán)隊(duì)老師中為人父、為人母者越多，這個(gè)團(tuán)隊(duì)老師的愛(ài)心、責(zé)任心越強(qiáng)，活動(dòng)的安全性也越高。