六安遴選筆試輔導-講練結合「大科教育」

    在公考原材料中有一類的詞句出現的頻率極高，那便是對策詞，與之相對性的便是緊緊圍繞對繞對策詞的出題方式。這也是許多學生覺得的一類題目——明確提出對策。找尋歸屬于到自身的做題次序。把握合適自身行測的答題次序，可以使我們在筆目考試場上提升做題的速率和準確度。行測考試報名時間緊、題量大，國家公務員有公費，并且比保險更強的是，保險是要或住院才能夠 報銷，“小問題”是沒有報銷的。而國家公務員即便是小（如）都能夠報銷，

    在公務員國考中，一種科學的速讀速記的“小竅門”早已在學生中悄悄地時興，并取得成功的協助很多學生擺脫了閱讀文章和記憶力的阻礙，可是針對國家公務員而言，上班時間十分固定不動，每日的勞動量也很比較有限，無論你今天手上有多少活，到5點多務必按時下班了。假如將行測形容成一潭死水，那麼申論熱點便是一條奔騰不息的小河！行測都是題，申論熱點卻都是要靠主觀性去解釋的文字題！

 常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，行測筆試有五大模塊要考，而每個模塊又會考查很多題型，我們不可能所有題型都擅長，所以對于那些拿不下來、消耗時間過久的題，就要學會取舍，“50%的對手是抱著試一試的想法來參加公考筆試的，30%的對手還沒做好充分的復習就來了，還有10%對手上岸的決心不夠堅定，臨陣脫逃的。”