海南社區科普展品在線咨詢「在線咨詢」

數字科技館,是運用虛擬現實技術、三維圖形圖像技術、計算機網絡技術、立體顯示系統、互動娛樂技術、特種視效技術，將現實存在的實體科學技術館的三維立體的方式完整呈現于網絡上的科技館。數字科技館游覽系統可以將整個科技館環境制成3D模型，參觀者能在虛擬的科技館中隨意游覽，觀看館內各種藏品的三維展示，查看各種科技作品的相關信息資料。一般有乒乓球、棋藝等小球類活動室，以及體操、武術、技巧等練功房和室外活動場地。數字科技館,是利用虛擬現實技術把枯燥的數據變成鮮活的模型，使實體博物館的職能得以充分實現。從而博物館進入公眾可參與交互式的新時代，引發觀眾濃厚的興趣，從而達到科普的目的。

科技館、科教館出現在各種小學、中學校園內，成為學校教育的一個組成部分。同時一個大城市的科技館建設也得到一定的數量和質量規模。而這些科技館正是由各種科技展品所組成。科普科技成為科技館組成中的主要元素。科技館是科普教育的社會陣地，是科學與藝術結合的綜合體，在未來時代，科技館的社會價值將會不斷提升，強調體驗，多元化、主題化將是未來科技館的發展方向，而以人為本的創新是科技館永葆生命力的主要因素。也成為傳播科學文化知識的重要載體。21世紀，現代化信息技術的迅猛發展，改變著人們的生活，同時也改變著我們的教育模式。越來越多的人意識到，科技展品的信息化設計成為科技展品未來發展的一個必然方向。同時也是現代化教育發展的一個必須方向。

豐富和完善科普活動的開展

科學教育是科技館的功能，也是樹立品牌的活動內容。科技館應該根據現有活動存在的問題，整合社會資源，開展豐富的科學教育活動。根據內容需要靈活采用裸眼3D、VR（虛擬現實）、AR（增強現實）、MR（混合現實）、數字沙盤、動感影院等多媒體數字技術，讓孩子們通過視覺、聽覺、親身參與、思想互動等獲得知識與興趣。在現有活動的基礎上，繼續深化合作機制，堅持“引進來”的同時，積極“走出去”，讓更廣泛的社會群體參與到高質量的活動中來，從而擴大科技館的品牌影響力。

目前科技館已經和很多中小學建立良好的交流合作機制，把課本的抽象知識與展廳展品緊密結合起來，探索情境化教學模式，并取得了良好效果。科技館應該總結取得良好效果的成功經驗，繼續強化“館校結合”機制，擴大試點學校，把這種優勢的教學模式推廣到更多的學校，形成匯集全市青少年的合作形式。科技館對于提升國民科學文化素養有重要作用，同時也能夠為貫徹落實科學發展觀，建設精神、政治文明服務，為構建和諧社會服務。除了加強中小學的合作之外，還要充分利用周邊高校的和人力資源，開展與科研院校、師范院校的教育研究與合作。例如，邀請業界對科學老師進行培訓，科技館工作者和高校教育共同研發課程，形成良好的合作機制。

針對科技館缺乏對成年人關注的現狀，真正發乎科技館作為服務全社會的公益性組織的作用，科技館堅持“走出去”，主動把豐富多彩的科普活動送到社區居民的身邊。科技館建設應該引進新的理念，借鑒新經驗，加強理論研究工作，建立并完善符合時代潮流，同時具有中國特色的科技館建設理論體系。建立與街道辦事處、住宅小區的業主或者物業管理公司的合作，以開展流動性的展覽、舉辦科普演出等形式走進公眾生活。