重慶孤獨癥康復訓練信息推薦 重慶康語啟辰康復中心

  自閉癥干預路上的誤區

進行大量的感覺統合培訓

感覺統合我們在前面也介紹過，“感覺統合”是指人體qi官各個部位輸入的感覺信息的組合，并且大腦被整合以完成對體外感知的反應。感覺失衡的常見表現是身體運動和感覺運動的不協調。

研究表明，感覺統合訓練可以在一定程度上提高兒童的身體協調能力，因此自閉癥康復訓練通常包括感覺統合訓練。

但是，感覺統合訓練對自閉癥的核心問題（社會障礙，語言發展障礙，刻板行為）沒有重大影響。每個孩子的感覺統合障礙的程度各不相同，因此取決于孩子的感覺統合訓練需要多長時間。根據失調的情況，一定不能盲目地依靠感覺統合來解決所有問題。

過分相信禁食療法

空腹療法-或去谷物和酪蛋白飲食。這是國家自閉癥研究中心在2009年發布的國家安全計劃將其歸為第三類的方法。

盡管在臨床報告中，有些父母確實報告說他們的孩子在吃糖后感到興奮，或者發現了對蛋白質的過敏，但是有一個因果關系需要加以區分：正常的孩子也有糖和蛋白質不耐癥，這種情況并非wei一自閉癥。

在臨床zhi療中，如果要使用禁食療法，必須首先去醫院接受檢查和醫生的建議。您一定不要聽取隨意禁食孩子的謠言。兒童正處于大腦和生理快速發展的時期。空腹禁食很容易引起營養不良或其他生理問題。

  少兒培訓多動癥學生主要表現為：

留意缺陷

主要表現為與年齡迥然不同的明顯留意集中艱辛和留意時間延遲暫時性，是本癥的重要癥狀。患者常常在上課、做作業或其他活動時留意沒法長期，很容易因外界刺激而注意力不集中。在培訓學習或活動中不能注意到關鍵環節，經常因為丟三落四造成有誤。留意維持艱辛，經常用心躲避或不愿意從事務必長期持續集中精力的每日每日任務，如課堂教學的工作或家庭作業。做事磨磨蹭蹭，不能按時開展工作中或特殊的每日每日任務。患者平時很容易丟三落四，經常遺失玩具、學習用具，忘記日常的活動方案，甚至忘記老師合理布局的家庭作業。