廣州孤獨癥康復機構收費信息推薦 星語特教優質

      我們是成立早、規模大、訓練系統的專業機構，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，2014年至今均為廣東省殘聯、廣州市殘聯康復資助定點機構，對數千名自閉1癥患兒進行了康復訓練，取得良好的社會效果與口碑。廣州孤獨癥康復機構收費服務熱線

于是，在該理論的基礎上，Baron-Cohen提出了EMB——即極端男性化大腦理論。認 為ASD兒童處于系統化相關認知體系的，但是同時處于共情化相關能力的端。這極為類似于蹺蹺板的兩頭屬于明顯的失衡狀態。該理論可以更好地幫助我們更好地理解在ASD兒童的大腦認知結構中到底發生了什么。也可以解釋為何ASD兒童多以男性居多。

而且，在《嬰兒研究和神經科學在心理中的運用——拓展臨床技能》一書中，提到了下文要提到的主角，即位于大腦額葉腹側的鏡像神經元（mirror neuron）。我們可以想象一下，在馬路上，你可能正在沐浴著陽光，耳朵里面掛著剛買來的耳機，享受這美妙的音樂。突然，一起不很嚴重的出現了！你可能陡然就會感覺到心率加速。產生心悸，血 壓升高、汗毛倒豎等生理學改變。

還有中央凝聚性薄弱（weak central coherence，WCC）的理論認為，ASD兒童的刻板行為和某些特殊能力，是源于只偏重事物的細節而忽略其整體的假設。

對于ASD的語言障礙的研究還包括了對大腦語言功能區的了解。根據布羅德曼的大腦功能分區圖，在大腦中的22區（Wernickes區）與44區（Broca區）的缺陷，是產生 ASD兒童語言功能受損的主要器質性原因之一。

語言和通信交流技能異常。一歲半后應當進入學話階段，但是孤獨癥患兒緘默無語，或說話聲音單調，像機器人的話音。他們從不主動講話，不會與人交談;稍大些，他們重復他人的話，像鸚鵡學舌;使用代詞出現倒錯，缺乏使用符號語言(抽象詞匯)的能力。