合肥在線教育系統-承諾守信「安徽德航」

相對于傳統的面授教育，遠程教育有這樣幾個顯著的特征：在整個學習期間，師生準分離；教育機構或組織通過學習材料和支持服務兩方面對對學生的學習施加影響；利用各種技術媒體聯系師生并承載課程內容；提供雙向通信交流；在整個學習期間，不設學習集體，學生主要是作為個人在學習，為了社交和教學目的進行必要的會面。

如何為孩子選擇一個適合的課外補習方式？

線上教育機構的優點

1、不分時間、地點，隨時上課：互聯網的發展與各個行業的結合，都會給相應行業帶來巨大變化，足不出戶，拿著手機、電腦等電子設備即可上課，更加方便快捷；

2、教學工具更豐富：為了讓學生更好的理解，增加課堂的趣味性，教師在教學過程中通常會展示一些圖片、動畫等，這是在實體教育機構中所沒有的；

3、講授知識更為系統，且可以進行多次回放：購買線上課后，每章每節的設計，邏輯更清晰、更系統，且在規定時間內可以無限次播放。

多種補課形式，我們需要注意哪些地方呢？

補差的孩子需要注意要防止孩子產生依賴心理。目前有很多孩子，他們在上課的時候不好好聽講，就等著課后到補習老師那邊再聽講，其次補課還有可能讓孩子產生厭學情緒，周一到周五需要學習，然后周末除了做作業還要去補課，沒有時間去玩或者再去鍛煉，這樣長久下去，孩子有可能會產生厭學情緒。然后就是補課，特別不利于孩子自主學習能力的培養。

要讓孩子學會學習，轉變孩子的觀點和態度才是我們教育者所忽視的。因為孩子知道自己可能方法不好，也知道老師講的，家長講的方法是對的，但是他不聽你，或者聽了也做不到啊。

課就相當于是找一個拖車拉著孩子跑。然后補方法呢，就相當于是升級孩子的發動機，讓孩子變成跑車，可是孩子不高興上路，你發動機換成奔馳的又怎么樣呢？

提高學生的學習方法，老師必須自己要有一套方法，把知識精煉到極點，能夠讓孩子一聽就明白，然后要讓學生喜歡和老師交流，喜歡上老師的課。