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發(fā)布時(shí)間：2021-09-04 19:53
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15歲前必須幫孩子培養(yǎng)的好習(xí)慣
謙 虛
學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，向他們學(xué)習(xí)。
告訴孩子，“每個人都有自己的閃光點(diǎn)，我們應(yīng)該從別人的閃光點(diǎn)中想想，自己是不是也能這么做？”這個時(shí)候，保持一顆謙虛的心是極有必要的。
曾經(jīng)有個孩子不敢舉手回答問題，可同桌勇于發(fā)言，時(shí)常得到老師夸獎。
孩子聽從媽媽的話向同桌請教“秘訣”，同桌大方地告訴他：“反正說錯了也沒關(guān)系，老師不會怪我們的。”
正是這句話打開了孩子的心扉，慢慢地，這個孩子也跟著同桌主動回答問題，也正是這股勁頭，孩子的成績提高了，性格也越見開朗。
怎樣幫助孩子找回專注力
1、幫孩子自己學(xué)會“聽”
當(dāng)平時(shí)盡量為孩子創(chuàng)造一個安靜的生活環(huán)境，以避免擾亂孩子的濃度，有事要告訴孩子們，我記得他面對面，并要求他在你的眼神，告訴他現(xiàn)在做什么，怎么做接下來，如果必要的話，讓他重復(fù)你說的話，以確保他聽到并理解你。
2、幫孩子自己學(xué)會“看”
一旦你確定你的孩子已經(jīng)接受了指導(dǎo)，你可以更進(jìn)一步，告訴他該怎么做。智機(jī)連接老師發(fā)現(xiàn)，有些孩子喜歡邊吃邊玩，簡單的停止效果不好。如果每個提醒貼近你孩子的臉，讓他看著你的眼睛，告訴他一只手拿著碗，另一只手拿著勺子，把食物放進(jìn)他的嘴里，做正確的事。幫他注意正確的行為。經(jīng)過幾次重復(fù)，他比以前吃得更多了。
3.玩一些任務(wù)游戲
有的玩多鍛煉“自律”的游戲與您的孩子。zui簡單的是“123不許動，我們都是愚蠢的，”和“盯點(diǎn)游戲，”和孩子們在家里觀看點(diǎn)或目標(biāo)凝視，眼睛不動，盡可能多長時(shí)間你能堅(jiān)持如何長。您可以設(shè)置一些獎勵，以吸引孩子堅(jiān)持。當(dāng)然，獎勵是你和你的孩子通常規(guī)定，在合理范圍內(nèi)。
4、幫孩子建立合理的作息制度
時(shí)間的文化理念，你可以在時(shí)間臨界點(diǎn)開始，例如，必須在7:00起床，7：30必須走出去，必須21:00關(guān)燈，這些時(shí)間到來之前點(diǎn)，提醒他做的任何時(shí)間。慢慢地，孩子就會知道他這些時(shí)間點(diǎn)之前做了什么，以及逐步形成的時(shí)間清醒的認(rèn)識，養(yǎng)成良好的時(shí)間感。
以右腦開發(fā)教育方式一起看教導(dǎo)孩子的小方法
1、摒棄wan美主義
孩子還小，不能要求過高，太期許孩子展現(xiàn)他zui好的一面。有時(shí)候過于急切糾正或改善他的表現(xiàn)。例如：嫌棄他們沒把玩具收拾整齊，或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置，事事要求wan美，會減弱孩子的自信心和害怕犯錯的勇氣。
2、教導(dǎo)孩子解決問題
從學(xué)會系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更加獨(dú)立的一個里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有解決問題的能力時(shí)候，他就會感到快樂和成就感。
美國心理學(xué)家研究表明：孩子是否能成功解決問題，更多地取決于他的經(jīng)歷而非他的聰明程度。
當(dāng)孩子遇到問題的時(shí)候，大人zui好不要承包代替，一旦失去鍛煉，獨(dú)立解決問題的能力就會退化，要給孩子足夠的機(jī)會適當(dāng)鼓勵和具體指導(dǎo)。
右腦開發(fā)總結(jié)提高孩子注意力的游戲
劃消游戲
劃消訓(xùn)練可以提升孩子視覺速度和準(zhǔn)確性，進(jìn)而提升孩子的視覺專注力，是幫助他將來適應(yīng)書面學(xué)習(xí)很好的訓(xùn)練辦法。
操作要點(diǎn)：
要幫助孩子在找圖形時(shí)練習(xí)從左往右、逐行觀察的習(xí)慣。
否則東找一個西找一個，就算孩子很快全部找對了，也失去了劃消訓(xùn)練核心的意義——訓(xùn)練他從左往右、逐行觀察的書面學(xué)習(xí)習(xí)慣。
右腦開發(fā)老師建議劃消的難度，可以隨著孩子的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)不斷提升。
