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發(fā)布時(shí)間：2020-07-21 09:56

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浙江師范大學(xué)金華函授中心經(jīng)教育局批準(zhǔn)于2009年成立，民i政i部門備案的民辦辦學(xué)機(jī)構(gòu)，主要從事文化教育培訓(xùn)。現(xiàn)與浙江師范大學(xué)、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、華東交通大學(xué)、青島理工大學(xué)、長春大學(xué)簽訂了協(xié)作與聯(lián)合辦學(xué)。

開設(shè)：工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、漢語言文學(xué)、社會(huì)工作等系列專業(yè)。

浙江師范大學(xué)金華函授站與您分享：

在選擇專業(yè)方面也有相關(guān)注意事項(xiàng):

了解有哪些專業(yè)大類,各個(gè)專業(yè)大類之中有哪些專業(yè)等成人高考報(bào)名。比如:理科類專業(yè)分為理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)幾個(gè)大類,經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)和管理學(xué)中的部分專業(yè)也向理科學(xué)生敞開大門。例如,有些人對(duì)事實(shí)、記錄、文件、數(shù)字、程序感興趣,注重細(xì)節(jié),做事一絲不茍,適合做一些不與人打交道的工作,如會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、軟件工程師、硬件工程師等技術(shù)性工作。文科類專業(yè)則分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)幾個(gè)大類。

看看哪些專業(yè)適合。以醫(yī)學(xué)專業(yè)為例,在眾多的專業(yè)中,成人高考報(bào)名它的學(xué)制蕞長,而且必須修完理論才能夠?qū)嵺`。成人高考報(bào)名另外,醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是嚴(yán)格分開的,如想學(xué)會(huì)看i病,還需要在畢業(yè)后從住院醫(yī)生做起,慢慢積累看i病的經(jīng)驗(yàn)。浙江師范大學(xué)金華函授站與您分享：在選擇專業(yè)方面也有相關(guān)注意事項(xiàng):看看哪些專業(yè)適合。所以,對(duì)于那些做了就要看到效果的高成就動(dòng)機(jī)的人來說,醫(yī)學(xué)專業(yè)顯然不適合他們。

當(dāng)然,要找到適合的專業(yè),得從了解自己開始。例如,有些人對(duì)事實(shí)、記錄、文件、數(shù)字、程序感興趣,注重細(xì)節(jié),做事一絲不茍,適合做一些不與人打交道的工作,如會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、軟件工程師、硬件工程師等技術(shù)性工作;有些人喜歡抽象的概念、理論,喜歡新的表達(dá)方式,洞察力強(qiáng),適合做一些創(chuàng)造性的工作;有些人對(duì)機(jī)器、工具、生物、食物、木頭、金屬等感興趣,如果身體條件好,適合做制造、運(yùn)輸、維修等側(cè)重與實(shí)物打交道的工作;有些人喜歡幫助、指導(dǎo)、管理別人,適合做與人打交道的工作。考生要了解專業(yè)的就業(yè)前景專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景，會(huì)直接影響到畢業(yè)后的就業(yè)問題，有些專業(yè)就業(yè)率不高。

詩歌閱讀題

詩歌閱讀題蕞重要的是了解作者的思想感情，問題也常常會(huì)圍繞作者的思想感情出題。下面總結(jié)一些常見的表達(dá)作者情感的形式。

1、以物抒情。

荷花：清雅高潔，歸雁：思鄉(xiāng)，青松：剛正、堅(jiān)貞，浮i萍：漂泊不定，菊花：傲然不屈、恬然自處、隱逸，蓮花：純潔、高潔、脫俗，梅花：孤傲、不屈，落花：傷春、傷別，殘?jiān)拢汗陋?dú)憂愁，月亮：思鄉(xiāng)、思人，孤雁（孤鴻）：漂泊流離、孤凄憂慮的羈旅之情或孤傲、孤高和受盡迫害。成人高考報(bào)名雖然在不少人眼里,其學(xué)歷和學(xué)習(xí)過程要大打折扣,但過來人認(rèn)為,大可不必在意他人的眼光,按自己選定的目標(biāo)學(xué)習(xí)即可,學(xué)習(xí)成果就是蕞好的回答。成人高考報(bào)名

2、借節(jié)日或季節(jié)抒情。

春日：希望、美好；秋日：蕭瑟、悲苦、思鄉(xiāng)；春節(jié)：喜慶；中秋：團(tuán)圓、思鄉(xiāng)、思人；重陽：登高、思鄉(xiāng)、思人；除夕：團(tuán)圓。

3、其他抒情。

憂國憂民：通過統(tǒng)治者的昏庸腐朽、人民疾苦、離亂痛苦、對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂來表現(xiàn)。

建功報(bào)國：通過建功立業(yè)的渴望、保家衛(wèi)國的決心、壯志難酬的悲嘆來表現(xiàn)。

思鄉(xiāng)懷人：通過羈旅愁思、思鄉(xiāng)念友、邊關(guān)鄉(xiāng)思