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觀察，是通過我們的眼睛來認(rèn)識事物，聯(lián)想問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。觀察能力在孩子學(xué)習(xí)知識、發(fā)展智能過程中具有重要的作用。而觀察能力的獲得，又依賴于良好的觀察習(xí)慣。許多偉大的科學(xué)家、作家、畫家，都是以具備高超觀察力著稱的。觀察能力是每一個學(xué)科領(lǐng)域都不能缺少的，在美術(shù)領(lǐng)域更是如此。美術(shù)是一門與觀察有密切聯(lián)系的視覺藝術(shù)，美術(shù)的一切活動都是以觀察為基礎(chǔ)的，因此良好的觀察習(xí)慣是提高孩子美術(shù)造型表現(xiàn)能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力的堅實基礎(chǔ)。

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 傳統(tǒng)教學(xué)方法的效果是，畫得很像，但這是老師灌輸給孩子的，是被動接受。新的教法是孩子按老師的啟發(fā)構(gòu)思畫面，教師在輔導(dǎo)時順著孩子的思維去發(fā)展孩子的想象，是主動學(xué)習(xí)。容易，發(fā)展想象難。被動接受容易，主動學(xué)習(xí)難。這需要家長有個辨別能力和在認(rèn)識、觀念上的提高。

兒童畫畫時往往是漫不經(jīng)心、手舞足蹈、喋喋自語。一般家長把這種現(xiàn)象稱為不認(rèn)真、不仔細(xì)，實際上這正是孩子畫畫時的狀態(tài)。孩子們畫畫只是憑著熱情，不憑理論技巧，方法步驟對孩子來說用途不大。這種無規(guī)則、無技巧只想著玩的畫，就是兒童繪畫。

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虛實

先打個比方，有一個人站在離我們100米遠(yuǎn)的地方，這時候我們看不清他的樣子，當(dāng)他向我們走來，離我們越來越近的時候，他的樣子就會越來越清晰，這就是虛實。我們在畫畫的時候，根據(jù)物體擺放的位置不同，有前有后，我們要主觀的刻畫物體的虛實。虛實是體現(xiàn)畫面空間看的重要因素。

三面五調(diào)

三大面就是黑，白，灰。也就是背光面，受光面和中間部分。處理好三大面的關(guān)系，才能讓物體變得更加有體積。