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簡易讀物好基礎極有用

用英文思維這是許多英語學習者都希望達到的境界，因為這是用英語流暢地表 達思想的基礎。對于一個生活在非英語環境中的中國學生來說，堅持大 量閱讀是實現這一目標的途徑之一。閱讀時遇到新詞，要多査詞 典，了解其意義和用法。簡易讀物好基礎極有用，要多讀。一是 數量要多，二是要重復讀，選出10至15本，讀三遍（推薦若干本簡易 讀物），讀到許多問題印在腦子中。

怎么才能一直保持這種濃厚的學習興趣?

學習興趣是學好英語的前提，興趣容易培養，但是怎么才能一直保持這種濃厚的學習興趣呢？這就需要引導和培養，還要學生自己有意識的提高對學習英語的興趣。尤其是少兒階段，要一直保持高濃度的學習興趣可以說是非常困難的，需要通過各種教學方法的不同變化才能引起少兒學習英語的興趣。比方說：做游戲、讀英語小故事、扮演人物演出等等，在不同的場景里，反復鍛煉學過的英語句子，才能真正掌握運用英語。

何為分級閱讀?_育兒頻道

何為分級閱讀？分級閱讀就是根據孩子的年齡、心智特點、語言水平等情況，為不同階段的孩子提供科學的閱讀計劃和指導。分級閱讀能夠把孩子的閱讀意愿和興趣大大提升，孩子通過分級閱讀能夠將閱讀能力和語言水平有大大的提高，同時分級閱讀是幫助孩子從親子共讀走向自主閱讀的橋梁。要想流利閱讀，并快速提高閱讀速度，必須要掌握這些sight words。要求一眼就能認出，快速發音，理解基本詞義，但并不要求拼寫出來。這些高頻詞構成了孩子初級閱讀中很大的比例，任何一篇英文短文或小說，如果掌握了220個高頻詞，那么50%的詞匯量就已經掌握了。

大孩子學習的劣勢還在于現在市面上英語啟蒙原版材料內容過于幼稚

大孩子指10歲左右的孩子，這年齡的孩子雖然語言模仿能力弱于小童，但是理解能力、自律能力要強于小童，所以在學習規劃上可以加大些時間投入。比如利用假期等整塊時間進行持續大量的聽力訓練，短時間內基本能趕上小童。在聽力跟上后開始分級讀物閱讀學習，詞匯量繼續擴大，再和學校的學習相結合，孩子的英語會提升很快。大孩子學習的劣勢還在于現在市面上英語啟蒙原版材料內容過于幼稚，孩子的認知發展已經比較成熟，會抵觸這些材料，所以需要家長多尋找孩子能都接受的資料進行學習。