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你知道心理拓展訓練對于孩子來說有多重要

 要想把“健康”的思想落到實處，把體育課改不斷推向深入，把每個學生培養成真正健康的人，就必須做到“育體”和“育心”和諧并舉，要“育體”更要“育心”。心理健康教育是以往體育教學中的一個薄弱環節，但這個問題十分重要，是今后體育教學中的熱點和難點，我們對于“育心”的重要性和緊迫性要有清醒的認識。其實想要杜絕此類事情的發生非常簡單，在孩子幫忙做事時，毫不吝惜的一句鼓勵，在自己做錯時，直面孩子的一句“對不起”。經過四年的大膽實踐，我們認為：在體育課中嘗試開展心理拓展訓練對于心理健康教育是科學、安全、可行、更是有效的。東莞冬令營小編認為心理拓展訓練是架設“育體”到“育心”的橋梁。

 一、心理拓展訓練——體育教學的新視點

 心理拓展訓練是德國哈恩博士于二十世紀第二次前，建立的一種心理訓練方法。本文所說的心理拓展訓練特指在學校體育教學過程中，通過教師創設一定的情境，讓學生在參加活動中遇到困難和問題時，體驗和感悟自己的心理狀態，學會解決問題的方法，增服困難的勇氣和信心，提高學生心理健康水平的體驗性活動。心理拓展訓練與一般心理訓練有很大差別。從訓練手段而言，拓展訓練通常以限時完成任務為標準，要求團隊成員共同解決問題，而體育訓練則主要以重復性強化訓練為形式。它具有體驗性、極限性和遷移性等顯著特點。體驗性是心理拓展訓練的本質特點。心理拓展訓練主要包括以下幾種項目：融冰項目、信任項目、挑戰項目、協作項目。

參加夏令營的孩子年齡是不是越小越好？

 很多家長都想要自己的孩子培養良好的學習習慣，養成學習的興趣，所以每到暑假不少家長就開始讓孩子去參加善戰少年夏令營，那么夏令營合適多大孩子參加了？

1、有充足的時間來娛樂。

 遠離過于排滿的課程表和行程單，在夏令營，孩子們有充足的時間來玩耍，來放松，來歡笑，來享受童年的純真。夏令營就是要讓孩子玩的開心。

2、變得更獨立。

 夏令營是一個的機會讓孩子獨自做各種決定，而不需要依賴于家長和老師的勸導。在安全的前提下，孩子可以自主選擇想做什么，喜歡做什么，而這個年齡段的孩子是非常渴望這種自由的。夏令營幫助孩子發現更好的自我。

3、遠離電子科技產品。

 當孩子離開電視機、手機、網絡、平板電腦，他們會重新發現他們的創作力并且重新投入到這個中，真實的同伴，真實的活動，真實的情感。夏令營讓孩子意識到只要你愿意，你有太多的事情可以去做。

為什么父母都愿意把孩子送去夏令營

結交新朋友，學會與他人合作

 有的孩子，生性靦腆，在人際交往上有著較大的障礙，夏令營創造了與伙伴們共同生活、學習的環境，通過合作性的游戲，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力。

培養團隊精神

 活動中的很多項目都是需要一個團隊共同努力才能夠完成，營員們依靠團隊的力量，通過自己的拼搏，體驗到成功的喜悅，從而認識團隊的作用，增強團隊意識，提高責任心與集體榮譽感。

培養能力

 活動中將設置多個崗位，讓孩子們輪流擔任，協助老師管理團隊，制定活動計劃，鍛煉組織策劃能力。

提高分析問題、解決問題的能力以及動手操作的能力

 我們的訓練項目并不是簡單的游戲，而是要營員們利用集體智慧，準確的把握信息，合理運用有限的資源，并且需要很強的實際動手操作能力，考驗營員們解決問題時的計劃性與嚴謹性。

為了作業和孩子？父母應該怎么辦？

沒有陪孩子做作業、輔導作業前，父母都是天使，陪孩子做完作業后，就變成了！陪娃寫作業被很多父母譽為世紀難題，有的父母大喊崩潰，有的甚至被氣到急性腦梗。一個善于引導的家長，比一個只會監督孩子學習的家長更能獲得孩子的青睞和尊重，和孩子的關系也會更好，良好的家庭關系給孩子更安心的學習環境，這樣才能形成良性循環，讓孩子更健康地成長。從手段上看，拓展訓練通常強調遠離喧囂、投入山水，有時也會引入露營、徒步等訓練手段，但這種做法的目的是為了給參訓者營造一種更加投入參加培訓的氣氛，而不是單純為了旅游。

為什么孩子做作業總是那么費勁？不愛學習！把孩子送去黃埔軍校成功營地?善戰少年青少年體驗式軍事夏令營，提升孩子專注力、執行力、創造力，教會孩子時間管理、目標管理、情緒管理等青少年必備技能。