濟寧中高考語文輔導(dǎo)班信賴推薦“本信息長期有效”

濟寧中高考語文輔導(dǎo)班

輔導(dǎo)班作用

輔導(dǎo)班很多，適合才有作用，學(xué)生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績和需要決定上何種輔導(dǎo)班。正常情況下，課外輔導(dǎo)班能夠把學(xué)生上課聽不明白的知識給補充上，另外，能夠進一步加深學(xué)生對知識的熟知度。輔導(dǎo)班的老師會側(cè)重于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把課堂效果調(diào)節(jié)得比較融洽，能進一步鍛煉學(xué)生的思維。輔導(dǎo)班上課的次數(shù)一般每周一次，任課老師也會把自己授課的精華部分拿出來講。一些高考生,在前幾個月的沖刺,知識整理,歸納,總結(jié),都需要有一個專業(yè)的老師來輔導(dǎo)。學(xué)生專心聽講，會有不同程度的進步。

輔導(dǎo)班優(yōu)勢：

有針對性地提高學(xué)習(xí)成績

中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔較重，高中生更甚。新知識多，作業(yè)量大。課堂上，面對新知識難免會有一些消化不了的東西。在傳統(tǒng)大班的教學(xué)模式下，老師只能按照大多數(shù)同學(xué)的水平和進度授課，不可能面面俱到;相反，輔導(dǎo)的老師面對面地授課，在授課之前對學(xué)生水平已有了解，有針對性地備課，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),逐步引導(dǎo)，穩(wěn)步教學(xué)，并有針對性的練習(xí)。使每個學(xué)生都能學(xué)了一個知識點就懂了一個知識點，懂了一個知識點會做一個類型的題。輔導(dǎo)班，關(guān)鍵就在這個“輔”字上，一個“輔”字就道出了輔導(dǎo)班的“真諦”：幫助你學(xué)習(xí)。終達到提高學(xué)習(xí)成績的目的。

如何選擇輔導(dǎo)班

輔導(dǎo)班的選擇也讓人煞費苦心。面對諸如“全國規(guī)模z大”、“師資z強”、“命中分數(shù)z高”、 “英語大小作文全部命中”的輔導(dǎo)班廣告宣傳時，我頓時眼花繚亂，無從下手了。如何選擇成了z大的難題。

建議選擇一兩個輔導(dǎo)班的課程進行試聽，試聽時要留意各班所請的授課老師、授課效果、授課方式，當然還有上課場地的問題。因為現(xiàn)在有些輔導(dǎo)班在大禮堂或體育館上課，數(shù)千人聽課，老師的模樣看不清就算了，就連講課的內(nèi)容也聽不清，這樣扎堆上課的輔導(dǎo)質(zhì)量根本得不到保證，而且還會嚴重影響你的復(fù)習(xí)心情和復(fù)習(xí)計劃。因此，要對各方面條件進行認真比較并考查后，才能選出一個z適合自己的輔導(dǎo)班。在傳統(tǒng)大班的教學(xué)模式下，老師只能按照大多數(shù)同學(xué)的水平和進度授課，不可能面面俱到。

輔導(dǎo)班的優(yōu)勢

 利用培養(yǎng)良好的性格與心理、提高情商。現(xiàn)如今，都是獨生z子女,(自控能力差,嬌生慣養(yǎng)，唯我獨尊,家里說一不二的小公主,小皇帝)，隔代溺愛比較嚴重,不利于孩子(心理)健康成長。再有孩子放學(xué)之后，沒有了跟兄弟姐妹相處的機會，孤僻、自私的性格在他們身上經(jīng)常顯現(xiàn)出來。到了輔導(dǎo)班之后，有許多同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)氣氛，大家在一起交流溝通，提高了學(xué)生的語言表達能力與情商。這樣的直接后果就是嚴重制約人創(chuàng)造性和自我個性化的發(fā)展，把人都教育成從一個模子里刻出來的。使學(xué)生'德智體 美'全z面發(fā)展。