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發(fā)布時間:2020-11-27 08:02  
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濟寧中高考語文輔導(dǎo)班
輔導(dǎo)班作用
輔導(dǎo)班很多,適合才有作用,學(xué)生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績和需要決定上何種輔導(dǎo)班。正常情況下,課外輔導(dǎo)班能夠把學(xué)生上課聽不明白的知識給補充上,另外,能夠進一步加深學(xué)生對知識的熟知度。輔導(dǎo)班的老師會側(cè)重于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,把課堂效果調(diào)節(jié)得比較融洽,能進一步鍛煉學(xué)生的思維。輔導(dǎo)班上課的次數(shù)一般每周一次,任課老師也會把自己授課的精華部分拿出來講。一些高考生,在前幾個月的沖刺,知識整理,歸納,總結(jié),都需要有一個專業(yè)的老師來輔導(dǎo)。學(xué)生專心聽講,會有不同程度的進步。
輔導(dǎo)班優(yōu)勢:
有針對性地提高學(xué)習(xí)成績
中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔較重,高中生更甚。新知識多,作業(yè)量大。課堂上,面對新知識難免會有一些消化不了的東西。在傳統(tǒng)大班的教學(xué)模式下,老師只能按照大多數(shù)同學(xué)的水平和進度授課,不可能面面俱到;相反,輔導(dǎo)的老師面對面地授課,在授課之前對學(xué)生水平已有了解,有針對性地備課,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),逐步引導(dǎo),穩(wěn)步教學(xué),并有針對性的練習(xí)。使每個學(xué)生都能學(xué)了一個知識點就懂了一個知識點,懂了一個知識點會做一個類型的題。輔導(dǎo)班,關(guān)鍵就在這個“輔”字上,一個“輔”字就道出了輔導(dǎo)班的“真諦”:幫助你學(xué)習(xí)。終達到提高學(xué)習(xí)成績的目的。
如何選擇輔導(dǎo)班
輔導(dǎo)班的選擇也讓人煞費苦心。面對諸如“全國規(guī)模z大”、“師資z強”、“命中分數(shù)z高”、 “英語大小作文全部命中”的輔導(dǎo)班廣告宣傳時,我頓時眼花繚亂,無從下手了。如何選擇成了z大的難題。
建議選擇一兩個輔導(dǎo)班的課程進行試聽,試聽時要留意各班所請的授課老師、授課效果、授課方式,當然還有上課場地的問題。因為現(xiàn)在有些輔導(dǎo)班在大禮堂或體育館上課,數(shù)千人聽課,老師的模樣看不清就算了,就連講課的內(nèi)容也聽不清,這樣扎堆上課的輔導(dǎo)質(zhì)量根本得不到保證,而且還會嚴重影響你的復(fù)習(xí)心情和復(fù)習(xí)計劃。因此,要對各方面條件進行認真比較并考查后,才能選出一個z適合自己的輔導(dǎo)班。在傳統(tǒng)大班的教學(xué)模式下,老師只能按照大多數(shù)同學(xué)的水平和進度授課,不可能面面俱到。
輔導(dǎo)班的優(yōu)勢
利用培養(yǎng)良好的性格與心理、提高情商。現(xiàn)如今,都是獨生z子女,(自控能力差,嬌生慣養(yǎng),唯我獨尊,家里說一不二的小公主,小皇帝),隔代溺愛比較嚴重,不利于孩子(心理)健康成長。再有孩子放學(xué)之后,沒有了跟兄弟姐妹相處的機會,孤僻、自私的性格在他們身上經(jīng)常顯現(xiàn)出來。到了輔導(dǎo)班之后,有許多同學(xué)在一起學(xué)習(xí),有學(xué)習(xí)氣氛,大家在一起交流溝通,提高了學(xué)生的語言表達能力與情商。這樣的直接后果就是嚴重制約人創(chuàng)造性和自我個性化的發(fā)展,把人都教育成從一個模子里刻出來的。使學(xué)生'德智體 美'全z面發(fā)展。