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發(fā)布時間：2021-03-31 18:07
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秉承著“生命教育高于一切”的核心價值觀。課程是由博士巴內特首先提出的嬰幼兒水中自救教學法，以心理學家皮亞杰0-6歲個性化發(fā)展理論為基礎，開創(chuàng)了ISR全球遙領的嬰幼兒水中生存游泳課體系。至今有45年的理論和實踐基礎。壹號貝貝將其引進中國，為中國0-6歲嬰幼兒提供目前較先進的FTSS水中自救教學法，對寶寶采用全新的教學形式——脫圈游泳，保護孩子稚嫩皮膚，讓寶寶游泳更舒展、更自由。同時，通過潛水訓練鍛煉寶寶身體和心理發(fā)育、促進寶寶體能、智能、創(chuàng)造力等方面的發(fā)展。
延續(xù)幼兒的親水本能，消除對水的恐懼，建立自信心，通過水中自救四步教學法，讓寶寶從被動救援轉為主動自救。?孩子越早游泳越好嗎？是“yes”其實新生兒有一種與生俱來的“技能”叫做“游泳反射”，把新生兒俯臥在水里，TA就會用四肢做出類似于游泳的動作。但是在6個月后，這種反射就會漸漸消失，滿6個月后，如果再像這樣把嬰兒放在水中，TA就會掙扎活動。如果寶寶出生后沒有接觸到水的環(huán)境，TA的親水天性會逐漸消失，所以，等孩子長大后再學習游泳，往往需要花更長的時間來克服懼水的心理。
壹號貝貝以專業(yè)的的水育加持打破了傳統、刻板的教學方式，結合各種早教游戲、水育益智環(huán)節(jié)以寓教于樂的方式開展教學，注重嬰幼兒智能、情商、認知、體能、樂感等綜合素質的提升與發(fā)展。濰坊兒童托育
產品課程具有性，嚴格符合嬰幼兒現狀，挖掘時間價值，將服務放在首位，提高服務標準、服務流程、服務人員，從服務人員儀表儀態(tài)到服務態(tài)度嚴格控制，對于孩子的心理和生理都起到了至關重要的推動作用。
