中小學(xué)校服標(biāo)準(zhǔn)在線咨詢「多圖」

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旗袍原為滿族服飾，為旗袍的普及作出貢獻(xiàn)的是那些年輕的民國女學(xué)生們。

她們穿著寬敞的旗袍，引起了各界婦女的羨慕仿效。社會(huì)輿論也對(duì)此大加贊賞，于是旗袍便成了當(dāng)時(shí)中國女子時(shí)髦的服裝。1949年解放后，這件美麗服飾，女性不敢穿了。

20世紀(jì)20年代末，受歐美服飾的影響，旗袍趨向于簡潔，色調(diào)力求淡雅，注重體現(xiàn)女性身材之美。

說起校服，很多人的第①反應(yīng)可能會(huì)是中國校園內(nèi)常見的運(yùn)動(dòng)衣，除了大小號(hào)外形上幾乎分不出男女區(qū)別；而英國校服，卻是展示“紳士”“淑女”風(fēng)采的典范，英國學(xué)生們從小就在“學(xué)院風(fēng)”的熏陶下接受審美教育，可以說，英國校服的起源與發(fā)展，與英式教育理念是分不開的。

校服設(shè)計(jì)要建立歸屬感。

　　我們以充滿生機(jī)和希望的孩子們?yōu)闃s，孩子們以他生活的家庭、學(xué)習(xí)的學(xué)校、成長的國家為榮;孩子們之間、孩子與家庭、孩子與學(xué)校需要認(rèn)同。校服是榮譽(yù)與認(rèn)同的載體，校服體現(xiàn)學(xué)生的氣質(zhì)，代表國家和學(xué)校的歷史文化和形象。通過研究國家、區(qū)域和學(xué)校歷史文化，提煉出可以運(yùn)用和識(shí)別的視覺設(shè)計(jì)元素，融合時(shí)代精神，通過校服建立孩子們的歸屬感。

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喬順校服定做廠提醒，校服定做也是需要進(jìn)行飽養(yǎng)的，不然會(huì)使得校服的壽命減少，那么我們應(yīng)該從哪些地方來進(jìn)行飽養(yǎng)呢？1、色彩深的學(xué)生服沒有要用帶漂白劑的洗衣粉洗，或者放正在漂白劑中浸泡，水溫要正在30℃以次；

2、深色上裝和亮色上裝要離開洗，晾曬衣服時(shí)沒有可正在陽光下暴曬，那樣很易脫色、變臉，有些中央還會(huì)由于條件凈化，土質(zhì)沒有好等緣由，上裝洗了會(huì)發(fā)黃發(fā)硬，要尤其留意；

3、含棉服裝尤其是全棉的，它易抽水，因?yàn)橘徶脮r(shí)要稍大小半；

4、棉質(zhì)的上裝易起皺、變形，洗后沒有要使勁擰，干后如有環(huán)境蕞好用水熨斗燙平，那樣您的上裝就會(huì)很平坦，穿上和新的一樣有型。