南京多動(dòng)癥康復(fù)學(xué)校承諾守信 南京康語(yǔ)發(fā)育遲緩電話

   家長(zhǎng)們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自閉癥兒童學(xué)習(xí)美術(shù)嗎？

　家長(zhǎng)可以陪孩子一起畫畫，在孩子畫得亂七八糟的線條挑出和某些物體相似的圖形問孩子：這是不是太陽(yáng)?我們?cè)诮o他添上幾筆，就更像太陽(yáng)了。或說這是不是一條小蟲?在給小蟲吃點(diǎn)小草，邊說邊添上簡(jiǎn)單的筆畫，(如孩子有語(yǔ)言的或不會(huì)回答，請(qǐng)家長(zhǎng)自問自答)可增加孩子的畫畫興趣。

　孩子涂涂畫畫時(shí)，家長(zhǎng)一定要注意孩子畫畫的知識(shí)及握筆姿勢(shì)，并注意光線不好影響的視力，注意不要把畫筆放在嘴里，要確保安全。

　對(duì)孩子涂涂畫畫的練習(xí)，家長(zhǎng)大可不必講究畫得像不像，應(yīng)著重于鍛煉發(fā)展孩子的小肌肉的動(dòng)作和培養(yǎng)孩子的興趣，呆一段時(shí)間后，家長(zhǎng)可以用添畫的方法 ，鼓勵(lì)孩子畫一些較為復(fù)雜的線條。如家長(zhǎng)畫條魚、讓孩子畫畫海水、家長(zhǎng)畫小蝌蚪的身子、讓小孩畫小蝌蚪的尾巴等。

    對(duì)待孤獨(dú)癥孩子我們?cè)撛趺崔k呢？

　1.當(dāng)小孩發(fā)生行為問題時(shí)，我們首先考慮的應(yīng)是行為發(fā)生的原因，再尋找恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒āＨ绻怯捎谡?dāng)需求不能得到滿足而發(fā)生行為問題時(shí)，父母加以嚴(yán)厲處罰，很容易打擊小孩表達(dá)需求的積極性，并激怒孩子。

　2.當(dāng)孩子發(fā)生行為問題時(shí)，父母應(yīng)調(diào)整自己的心態(tài)，避免發(fā)牢騷，更重要的平息自己的怒氣，多加點(diǎn)“阿Q”精神，理智而又有耐心地去處理孩子的行為問題。

　　檢測(cè)寶寶是否有早期自閉癥，媽媽可以在和寶寶玩游戲時(shí)來觀察，寶寶是不是具有以下特征：

　　在寶寶玩新玩具時(shí)喊其名字，看寶寶是不是有反應(yīng)

　　如果自閉癥的原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)工作太忙經(jīng)常讓孩子一個(gè)人在家里玩就要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的時(shí)間多陪陪寶寶。畢竟奮斗的目的就是給寶寶創(chuàng)造更好的生活。有些家長(zhǎng)看起韓劇就忘了一切，寶寶哭鬧隨便給點(diǎn)餅干玩具什么的就撒手不管了，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)造成孩子的心理孤獨(dú)。比如寶寶在玩一個(gè)玩具電話，當(dāng)寶寶除了把電話放在耳邊時(shí)，叫寶寶的名字，看寶寶是不是有反應(yīng)。正常的寶寶聽到呼喊時(shí)會(huì)給身邊的人眼神或者動(dòng)作上的回應(yīng)，而在寶寶玩游戲的時(shí)候是不是會(huì)和身邊的人互動(dòng)形成自閉，如果是這樣的話，家長(zhǎng)就要控制自己，多陪陪孩子，讓孩子感受到父愛母愛。讓他成為生活的焦點(diǎn)，多陪寶寶玩游戲，逗寶寶開心。讓彼此有充分的互動(dòng)。這樣需要循序漸進(jìn)，千萬(wàn)不可著急，因?yàn)閷殞毜淖蚤]癥不是一天兩天形成的，當(dāng)然，也不是一天兩天就能走出來，這個(gè)需要家長(zhǎng)有足夠的耐心和愛心，才能讓寶寶重新回到天真活潑的狀態(tài)。