虹口區(qū)專業(yè)人字活梯體感源頭直供廠家「多圖」

　安全距離體感

　　受訓(xùn)學(xué)員通過控制裝置，驅(qū)動模擬人逐漸靠近10kV帶電母線，當(dāng)模擬人面部部分與帶電母線之間的距離小于安全距離時，發(fā)生空氣擊穿，產(chǎn)生電弧，伴隨明顯放電聲音。

　　通過該體感項目，使受訓(xùn)學(xué)員可以真切感受安全距離不足引起高壓放電的嚴重危害，在實際作業(yè)過程中，時刻關(guān)注安全距離，防止高壓放電事故發(fā)生。

高空墜物打擊體感

　　受訓(xùn)學(xué)員站立于安全防護裝置指1定位置，培訓(xùn)教師通過控制裝置釋放金屬球，打擊受訓(xùn)學(xué)員所戴的安全帽。

　　通過該體感項目，使受訓(xùn)學(xué)員體驗高空墜物的危險性及安全帽的重要性。

       深圳特區(qū)報訊（記者 張程）記者昨日獲悉，為創(chuàng)新現(xiàn)場安全生產(chǎn)辦法，加強項目現(xiàn)場安全生產(chǎn)水平，深圳市建筑工務(wù)署在蓮塘口岸項目開展包括安全體驗、培訓(xùn)、應(yīng)急演練等形式多樣的“安全生產(chǎn)月”活動，并在該項目現(xiàn)場創(chuàng)新設(shè)置了“安全體驗館”，用以提升安全生產(chǎn)監(jiān)管能力和施工人員的安全意識。對過去的記憶和回憶、實際的體驗、對未來的或想象中等三種不同的時空情景模式。

　　 該館通過模擬數(shù)十種施工場景，將施工現(xiàn)場常見的危險行為與施工事故預(yù)演重現(xiàn)，施工管理人員、工人可以通過觀看、細聽和觸摸等感官直覺，體驗到觸電、高空墜落、物體打擊、圍墻護欄垮塌等各種施工事故的發(fā)生過程以及后果，學(xué)習(xí)并掌握正確的安全防護用品使用方法和有效的自救方法，用直接體驗代替了文字、影像等傳統(tǒng)教育方式，可有效加強施工人員的安全意識以及自我保護意識。”晉蒙黃河大橋項目辦公室主任蔣令在大橋安全教育培訓(xùn)體驗區(qū)內(nèi)向記者介紹。

　　 據(jù)了解，為提升安全生產(chǎn)監(jiān)管能力，市建筑工務(wù)署將積極推動安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，探討應(yīng)用安全科學(xué)技術(shù)成果，改進安全生產(chǎn)管理手段。大力推廣綠色施工技術(shù)，從2016年起逐步在項目建設(shè)中試點推行綠色工地管理，通過季度評價、年度評價，打造一批在全國具有影響力的綠色工地；進一步推廣工廠預(yù)制、現(xiàn)場拼裝的建造方式，減少手工操作及現(xiàn)場作業(yè)，推廣整體提升式腳手架、鋁模等先進工藝，推廣BIM等高新技術(shù)在施工過程中的應(yīng)用；推進“智慧工地”工程即工地視頻監(jiān)控和信息化項目管理平臺相結(jié)合的信息化建設(shè)。坦克、核潛艇、戰(zhàn)斗機、機槍、高炮等我國先進的武1器在這里都可以體驗，讓學(xué)生全1面了解我國的軍事實力。

無錫市卡沃自動化設(shè)備有限公司地處山清水秀、人杰地靈的太湖之濱——無錫，位于濱湖經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，周邊高速公路、高速鐵路，國際機場一應(yīng)俱全，交通十分便利。為了能更有效的確保項目建設(shè)安全、能更好的做好項目安全管理工作，該項目經(jīng)理趙新華可謂煞費苦心，他們在扎實做好安全管理各項基礎(chǔ)工作的同時，不斷探索、勇于創(chuàng)新，在管好施工現(xiàn)場安全的道路上不斷地攀高克難，現(xiàn)在已有了自己的一套管理方法。我公司擁有專業(yè)的技術(shù)研發(fā)團隊、雄厚的技術(shù)力量，依靠精湛的生產(chǎn)工藝專業(yè)致力于機械、電子、汽車、石油化工、船舶重工、家電、電氣電網(wǎng)、鋼鐵冶金、交通運輸、食品藥品、建筑等行業(yè)安全體感設(shè)備、企業(yè)安全道場、安全體感培訓(xùn)中心、EHS體驗館制作建設(shè)，軸承類檢測機，裝球機，注脂機，壓蓋機，汽車部件自動化組裝機及檢測設(shè)備，電子行業(yè)設(shè)備開發(fā)，非標(biāo)自動化設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn)，從原材料購進直至售后服務(wù)全過程的質(zhì)量管理，以客戶需求為導(dǎo)向，確保了產(chǎn)品的質(zhì)量和用戶的滿意。

體感教育究竟該怎么做？

這一技術(shù)便是體感技術(shù)，它是人機交互技術(shù)經(jīng)歷碼代碼，圖形交互界面后發(fā)展出來的。在這種技術(shù)下，人們可以很直接地使用肢體動作，與周邊的裝置或環(huán)境互動，而無需使用任何復(fù)雜的控制設(shè)備，便可讓人們身歷其境地與內(nèi)容做互動。體驗事業(yè)部總監(jiān)告訴記者,在他看來，國內(nèi)兒童職業(yè)體驗館普遍特色不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是獨特體驗缺失。這種技術(shù)目前運用廣。在這種技術(shù)下，用戶可以在電視機前運用肢體操作進行游戲。

那么體感教育的市場空間有多大想象力呢？

是：或許是爆發(fā)式的。

2016年5月，以體感教育著1名的嘿哈科技拿到了A輪數(shù)千萬人1民1幣的投資，已進入5000家幼兒園?！庇H身的觸電感和電弧灼傷體感等項目讓學(xué)員們加深了對觸電事故的恐懼感。就在此次融資結(jié)束的一個月后，另一家體感教育公司新節(jié)奏的產(chǎn)品剛剛完成在京東上的眾籌——他們的體感學(xué)習(xí)機在眾籌開始第5天時完成了原計劃1個月30萬元的眾籌目標(biāo)。

這兩家公司也是目前在國內(nèi)市場慢慢浮出的排頭兵，而他們在做教育時卻又選擇了兩條不同的路。該如何做體感教育？他們的實踐能引起你的思考。以前看著老師傅走“鋼絲”都覺得提心吊膽，這回大家卻都來了興致，積極參與安全帶吊掛體感和走線體感兩個項目，切身體驗到了看似簡單卻講究技巧的走線項目。做整合者，還是做研發(fā)者李熙在接受芥末堆采訪時明確地說道。這么做，因為合作方直接擁有銷售渠道，在產(chǎn)品進入市場這一端口也能少費比較多力氣，要使兩者發(fā)揮所長、達到效果沒有那么簡單。此后嘿哈擴充了培訓(xùn)師團隊，這一團隊要對接出版社與嘿哈的技術(shù)，嘿哈對這個團隊抱了很大的期望，希望他們能讓教育內(nèi)容更好地通過體感發(fā)揮作用。而嘿哈自己則需要研發(fā)與教育內(nèi)容配套的體感工具模板，模板的迭代速度為每個月更新十余種。