重度語言障礙學校歡迎來電

對于給吐詞不清的小孩做語言訓練的問題，父母要多加重視，語言是人與人之間溝通的橋梁，清楚的說話對孩子未來的生活是有很大影響的，關乎孩子人際關系的好壞。小孩兒童時期的心理十分敏感，為此大人在糾正孩子說話不清楚的時候要多加耐心，不要大喊怒罵嚇到孩子，這會讓孩子產生懼怕心理，不愛說話，加重孩子吐詞不清的癥狀。本中心由2位專業的兒童語言能力訓練研發人員 近30名專業兒童語言能力訓練師團隊構成，是武漢的專業兒童語言能力訓練機構之一。

語言是指口語和非口語過程中詞語應用障礙的。其中針對口語交流的又稱為言語或者言語訓練，指通過各種手段對言語發音困難，嗓音產生困難，氣流中斷或者言語韻律出現困難進行針對性的。

原則：要早起開始、要及時評定、要循序漸進、要及時給予反饋、要患兒主動參與。

形式：一對一訓練，為語言訓練的主要形式，輔助機器設備及卡片工具等。

語言訓練中需要注意以下方面：

1、 取得患者的配合是康復訓練的前提

2、 選擇患者感興趣的訓練環境、訓練工具及訓練內容

3、 注意訓練中的口腔衛生、訓練工具的消毒

語言訓練師會向患兒展示正確發音運動模式，在患兒接受語言訓練早期難免會發出錯誤的語音。家長在語言訓練時不必反復強調他的語音是錯的，錯在哪里，只要告訴他們正確的發音模式和正確的發音即可。語音習得的過程就是不斷通過視覺模仿和聽覺反饋，逐步由不清晰語音向清晰語音過渡的過程。家里存在多種語言，老人說方言，父母說普通話等，這樣復雜的語言環境，會阻礙孩子的語言表達。一味地強調他們如何錯，不但會引起患兒的反感，對語言訓練產生抵觸情緒，還會使他們對錯誤的語音印象加深。

感覺統合訓練是通過大腦將各部分感覺信息輸入組織起來，經大腦統合作用，完成對內外知覺的反應。所以感覺統合訓練對語言的發育起著至關重要的作用。

感統訓練課程根據每個兒童情況（感統失調程度和年齡特征）制定專門的訓練課程，通過專業的教具，有計劃有步驟的以“游戲”的方式讓孩子參與進來，達到前庭、本體覺、觸覺功能的提升，以提高腦的功能發展。