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發(fā)布時間：2021-09-18 12:43
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培養(yǎng)寶寶耐性的招數(shù)1、多玩團體游戲。與單獨玩相比，多玩一些團體游戲可以使孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，在游戲等待的過程中，鍛煉了孩子的耐性和團結(jié)協(xié)作精神。
指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范實驗操作
學(xué)生認(rèn)識儀器，知道使用方法。有很多科學(xué)實驗都要借助儀器進行，因此儀器的使用情況直接影響著實驗的成敗，影響著探究的效率。很多儀器的使用有著嚴(yán)格的操作方法及要求。例如溫度計的使用與讀數(shù)有很多要求，如液泡不能碰到杯底和杯壁，不能將溫度計拿出水面再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與液面相平等;點燃酒精燈要用側(cè)面由下而上點燃，點燃后火柴不能隨手扔在地上，要放在不銹鋼實驗盤中，熄滅時要用燈帽蓋滅;電路的連接應(yīng)先接線路后接電源，拆卸時先斷電源，后拆線路，等等。這些都需要教師在實驗前教給學(xué)生，并讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，逐漸掌握這些技能。因此，每一次實驗如果要使用一些儀器，教師都要進行復(fù)習(xí)與強調(diào)，而對于一次出現(xiàn)的儀器，就要告訴學(xué)生這種儀器的名稱，并在黑板上進行板書，引起學(xué)生的注意，同時告訴學(xué)生這種儀器的使用及注意事項。
科學(xué)課程是實踐性很強的課程，小學(xué)科學(xué)的主要學(xué)習(xí)方式是觀察和實驗，通過學(xué)生親自探究獲取知識、培養(yǎng)興趣和科學(xué)態(tài)度。因此學(xué)生實驗操作的規(guī)范直接影響著科學(xué)探究的效率，影響著學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師只有通過在課前做好實驗前的充分準(zhǔn)備，在實驗過程中進行有效的指導(dǎo)，才能加強學(xué)生實驗操作規(guī)范，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、觀察能力和動手操作能力也會得到較大的發(fā)展。但是我們也應(yīng)該看到，平時教學(xué)中關(guān)于實驗方面有很多地方做得不是很到位。
充分的實驗前準(zhǔn)備 保障實驗操作的規(guī)范：
實驗材料要充足準(zhǔn)備俗話說：“巧婦難為無米之炊”，小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)要讓學(xué)生經(jīng)歷實驗探究活動，充足的實驗材料是自主操作實驗的有力保障。學(xué)習(xí)材料是學(xué)生解決科學(xué)問題，獲得科學(xué)知識、提高探究能力的基本載體，是學(xué)生感受科學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗科學(xué)價值的重要資源。同一個實驗所需的材料很多，這就需要教師根據(jù)課的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的特點，精心設(shè)計，精心選擇，為學(xué)生的探究活動提供典型的活動材料。我有時為了一節(jié)實驗課，得提前一周甚至更長的時間去搜準(zhǔn)備材料。而上面我說的那位老師，每次都是快上課了才去準(zhǔn)備，那樣匆匆忙忙的，勢必會丟三落四，缺這個少那個，又怎能保證實驗的順利進行呢?對于提供給學(xué)生的材料，教師試先都要進行調(diào)試，保證材料的完好性、可用性。否則實驗過程中出現(xiàn)的不正確的結(jié)果，不僅會貽誤時間，而且會引起學(xué)生對科學(xué)知識的懷疑或?qū)茖W(xué)知識理解的偏差，以至影響了教學(xué)效率。
