杭州感統失調訓練承諾守信,杭州康語兒童康復中心

　 兒童有人際交往障礙，患兒常常感到特別孤獨，與人缺乏交往，哪里有特殊學校，缺乏情感的聯系，如新生兒被抱起時不與母親貼身;7-8個月時被親人或其他人抱起時反應無差異;患兒對父母的歸來和離去無動于衷，沒有依戀之情;對親人和對生人一樣，荊州市特殊學校，與生人在一起時，他們也不感到畏懼。

   兒童有刻板重復動作，幼兒經常堅持重板的游戲模式和生活活動模式，抵zhi變化，缺乏變化和想象力，如反復排列玩具;坐姿不能改變;事物的位置不能改變;生活內容的順序必須保持不變等。頑固地保持原樣不變是的重要癥狀之一。

   孤獨癥的原因：

1，遺傳因素，家族史shang有孤獨癥的人，遺傳的可能性相對較大。據了解，在20%的孤獨癥患者中，他們的家人還可以找到患有精神障礙、語言發育遲緩、精神狀態差或患有類似孤獨癥的人。

2，代謝性疾病，先tiain性代謝性疾病，如苯丙tong尿癥，可引起腦細胞功能障礙和紊亂，影響腦神經信息傳遞功能，使兒童患孤獨癥。

    孤獨癥和是相同的概念，內容也是一樣的，只不過是同一種疾病的不同的稱呼方法。在不同的地區孤獨癥的稱呼方法是不一樣的，在港臺或者周邊國家部分地區有稱作孤獨癥為的。主要以社交功能障礙為主，伴有刻板的行為和狹窄的興趣范圍。主要的zhi療方法是進行康復訓練，提高整體的發育水平，改善社交落后的情況。康復訓練是一個持續終生的過程，需要不斷的給予干預zhi療，促進社交，以及認知理解功能的發育和發展。以后還需要定期復查孩子的發育情況，看一下孩子的具體發育表現。如果發育正常，或者功能提高比較明顯，可以和正常的同齡人進行正常的互動和社交。

雙胞胎研究表明建立的原因遺傳學的重要性。如果一個同卵雙胞胎有，研究表明，其他雙胞胎也是另外一對雙胞胎的研究。30％的機會，的研究表明，兒童的家庭的溝通缺陷率要高得多，受損的社會技能或受限制的利益，所有這些都是經典孤獨癥和譜系內下降的特點。盡管遺傳因素的有力證據，兒童的父母很少自己，雖然他們可能顯示提示孤獨癥的人格特質。然后，遺傳學單獨并不一定適合帳戶。