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DP系列創(chuàng)意機(jī)器人對學(xué)生的意義

1、游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合

2、更好的發(fā)揮自我個性，

3、可輕松學(xué)習(xí)枯燥的初、中、高理科知識

4、從實(shí)踐中體會自我創(chuàng)作的成就感

5、鍛煉意志、韌性等持續(xù)力的提升

6、更好的激發(fā)孩子興趣和學(xué)習(xí) 能力

7、學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān)的知識，以及生活中實(shí)際運(yùn)用，更加善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘

8、知識和閱歷比同齡階段的孩子更加豐富

9、全方面的思考能力，舉一反三，主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力

10、團(tuán)隊合作以及動手能力的培養(yǎng)

學(xué)編程就是學(xué)編程思維

人人都應(yīng)該學(xué)習(xí)一門計算機(jī)語言，因為它將教會你如何思考。—

喬布斯

學(xué)習(xí)編重要的是學(xué)習(xí)編程思維，編程思維教導(dǎo)孩子就是解決問題的能力。不管面對多么復(fù)雜的問題都可以分解成一系列好解決的小問題，把一個個小問題單獨(dú)審視思考。然后，聚焦幾個重要節(jié)點(diǎn)，形成解決思路；后設(shè)計步驟，執(zhí)行—步—步問題解決。

編程是人工智能時代的基礎(chǔ)如果說學(xué)習(xí)英語是為了讓孩子鏈接世界，學(xué)習(xí)編程就是為了讓孩子鏈接未來

學(xué)編程可以提升其他學(xué)科的成績

編程本身其實(shí)是一個跨學(xué)科的領(lǐng)域，里面設(shè)計到數(shù)學(xué)、物理、科學(xué)等等，我們也有很多用戶反饋說，孩子學(xué)了編程后，不僅游戲玩得少了，數(shù)學(xué)成績也提升了，學(xué)了一個學(xué)期，其他學(xué)科的成績也起來了。因為編程用所用到的思維和邏輯在數(shù)學(xué)和其他學(xué)科中也同樣適用。

從1984年說“學(xué)計算機(jī)要從娃娃抓起”，20年后互聯(lián)網(wǎng)的崛起就受益于此，人工智能教育普及同樣需要提前20年布局，所以“學(xué)編程要從娃娃抓起”。會編程、與機(jī)器更好的協(xié)同生活、工作，將會是未來人工智能時代的基本技能。

匯編語言

為了解決使用機(jī)器語言編寫應(yīng)用程序所帶來的一系列問題，文件系統(tǒng)驅(qū)動編程流程人們首先想到使用助記符號來代替不容易記憶的機(jī)器指令。這種助記符號來表示計算機(jī)指令的語言稱為符號語言，也稱匯編語言。在匯編語言中，每一條用符號來表示的匯編指令與計算機(jī)機(jī)器指令一一對應(yīng);記憶難度大大減少了，不僅易于檢查和修改程序錯誤，而且指令、數(shù)據(jù)的存放位置可以由計算機(jī)自動分配。用匯編語言編寫的程序稱為源程序，計算機(jī)不能直接識別和處理源程序，必須通過某種方法將它翻譯成為計算機(jī)能夠理解并執(zhí)行的機(jī)器語言，執(zhí)行這個翻譯工作的程序稱為匯編程序。