金華大腦開發教育推薦

《強大腦》里的魏坤琳老師曾經說過：

       從科學的角度來講，右腦開發是一個的概念，如果看到有商家拿這個當噱頭，你要像提防組織一樣離遠點。現代腦科學表明，我們做什么事情，都是大腦兩個半球同時參與的。如果真有人另外一半大腦沒被用到，那可能是腦子出問題了,不過人的左腦和右腦確實不一樣。

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       有一種說法，似乎也得到了廣泛“認同”，那就是：左腦指揮右邊的肢體，右腦指揮左邊的肢體；反過來，左邊的肢體活動帶動右腦，右邊的肢體活動能強化左腦。因為人們通常較少使用左手，所以會造成右腦不夠發達。幼兒的腦是同步在發展的，沒有右腦先啟動再帶動左腦的任何證據。腦的可塑性比我們想象的大，就算孩子幼時腦有損傷，通常正常那邊的腦會把受傷的功能接收過來處理，即便是成年后才受傷，復健仍有相當的成效。
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       右腦潛能開發的好處兒童接受全腦潛能開發教育訓練，從記憶力、專注力、創造力、思維力、想象力、空間感知力等改變。改變大腦思維，使左右腦獲得均衡的發展與使用。開啟大腦潛能寶庫心像功能是記憶力、高速閱讀能力等各種高等潛能的基礎。通過全腦潛能開發訓練，從而超越自己原有的大腦信息處理速度，有效發揮出各項大腦潛能。
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       全腦教育與傳統教育的區別就是更加注重孩子的左右腦平衡發展。右腦的潛能是極其巨大的，右腦的信息儲存量是左腦的100萬倍，右腦的反應速度比左腦快千分之四秒。如此巨大的潛能被開發出來，對于孩子的學習、生活能力的提升具有巨大重要的作用。那么，上過的孩子都具有那些優勢？