您好,歡迎來到易龍商務網!
發布時間:2021-04-10 20:52  
【廣告】






慕課課程范圍
MOOC 是以連通主義理論和網絡化學習的開放教育學為基礎的。這些課程跟傳統的大學課程一樣循序漸進地讓學生從初學者成長為人才。課程的范圍不僅覆蓋了廣泛的科技學科,比如數學、統計、計算機科學、自然科學和工程學,也包括了社會科學和人文學科。慕課課程并不提供學分,也不算在本科或研究生學1位里。絕大多數課程都是免費的。微課都是小步子原則,一個微課講解一兩個知識點,看似很慢,但穩步推進,實際效果并不慢。Coursera 的部分課程提供收費服務“Signature Track”,可以自由選擇是否購買。你也可以免費學習有這個服務的課程,并得到證書。
以上就是為大家介紹的全部內容,希望對大家有所幫助。如果您想要了解更多慕課錄制設備的知識,歡迎撥打圖片上的熱線聯系我們。
慕課授課形式
課程不是搜集,而是一種將分布于世界各地的授課者和學習者通過某一個共同的話題或主題聯系起來的方式方法。盡管這些課程通常對學習者并沒有特別的要求,但是所有的慕課會以每周研討話題這樣的形式,提供一種大體的時間表,其余的課程結構也是小的,通常會包括每周一次的講授、研討問題、以及閱讀建議等等。因此,“微課”既有別于傳統單一資源類型的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思等教學資源,又是在其基礎上繼承和發展起來的一種新型教學資源。
“微課”的主要特點
資源組成/結構/構成“情景化”:資源使用方便。“微課”選取的教學內容一般要求主題突出、指向明確、相對完整。它以教學視頻片段為主線“統整”教學設計(包括教案或學案)、課堂教學時使用到的多媒體素材和課件、教師課后的教學反思、學生的反饋意見及學科的文字點評等相關教學資源,構成了一個主題鮮明、類型多樣、結構緊湊的“主題單元資源包”,營造了一個真實的“微教學資源環境”。這使得“微課”資源具有視頻教學案例的特征。廣大教師和學生在這種真實的、具體的、典型案例化的教與學情景中可易于實現“隱性1知識”、“默會知識”等高階思維能力的學習并實現教學觀念、技能、風格的模仿、遷移和提升,從而迅速提升教師的課堂教學水平、促進教師的專業成長,提高學生學業水平。因此,相對于傳統的40或45分鐘的一節課的教學課例來說,“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。就學校教育而言,微課不僅成為教師和學生的重要教育資源,而且也構成了學校教育教學模式改革的基礎。
期望大家在選購慕課錄制設備時多一份細心,少一份浮躁,不要錯過細節疑問。想要了解更多慕課錄制設備的相關資訊,歡迎撥打圖片上的熱線電話!!
TV-Class慕課系統功能特性
以下是中視天威為您一起分享的內容,中視天威專業生產慕課錄制設備,歡迎新老客戶蒞臨。
一鍵錄制功能,流媒體推送,音頻調節功能,簡單剪輯功能,提供多種樣式模板,適用于多種制作方式,回監屏預覽,通過投影操作課件,電子交互筆操作便捷,操作便捷,界面美觀,常用文件導入,菜單欄操作便捷,輕松控制課件,多種景別構圖輕松選擇,畫筆和橡皮擦功能,字幕、角標功能,海量模板,一鍵自動摳像功能,實時合成摳像。微課制作采用行業內影視級攝像機,廣播級錄音設備,經驗豐富的后期人員。