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[強迫式]訓練方式讓狗狗學習行為,容易不分好壞地影響到狗狗一

［強迫式］訓練方式讓狗狗學習行為，容易不分好壞地影響到狗狗一切的行為。一味地對狗狗進行「強迫式」壓制反而適得其反。

想要避免這種情形，就應該把心力集中在運用正面獎勵（比如給牠愛吃的零食或者給牠一句口頭上的獎勵）這才是你和狗狗之間，正確的生活方式。

“你的一句真棒，可以令牠心曠神怡。”

大家都知道當狗狗正在產生不好的行為時候，我們多半會采用大聲say［NO！］的方式。

事實上，在狗狗做對時，一個夸獎詞兒［真棒、真乖、Good］的訊號也是同樣重要。如果沒有這樣一個訊號，就等于逼狗狗用［猜］的，猜測那一種行為可以得到獎勵。

讓犬的注意力集中在訓犬員的身上來,抗拒外界干擾的的辦法

環境復雜化階段

此階段是指犬在外界干擾的情況下，仍能根據訓犬員的指揮，順利地做出完整的動作。這一階段應注意如下幾個問題：

讓犬的注意力集中在訓犬員的身上來，這時抗拒外界干擾的的辦法。因此，除了平時增進人與犬的感情聯系外，還需要通過食物與玩耍等手段，來促進犬對訓犬員的依戀性。

通過犬的慣化學習行為，加強環境鍛煉，使犬對原來具有意義的外界刺激，從不適應到適應，直至完全適應。

當犬受到而注意力分散時，可適當地采取機械刺激來糾正犬的錯誤行為。

如何訓練用口令與同犬談話的語句混同使用

現舉幾例如下：

一，對犬提出過高要求，常使訓練受到挫折，甚至使犬也受到損害。如犬在無意中做錯了事，用威脅的音調令犬來到跟前，并用繩抽打以示懲罰。這樣，以后犬聽到“來”的口令時，不但不來，反而逃跑。

二，將訓練用口令與同犬談話的語句混同使用。這樣，一方面使犬難以對口令形成條件反射；另一方面，不必要的語言成為犬的新刺激，引起犬的探求反射；影響犬按照口令來執行訓練的正常步驟。因此，訓練時必須在清靜的場地進行。

三，訓練中不能執行“因犬制宜，分別對待”的原則，而是用同一種方法、同一種條件進行訓練，這樣只能使犬對信號進行極簡單的執行。

狗兒原本坐著,此刻宣布的口令"趴下",一起輕輕地拍拍地上

狗兒原本坐著，此刻宣布的口令"趴下",一起輕輕地拍拍地上。在操練依從中，開始時要口令和目光并用。 拉住牽引帶，以便在必要時加強指令的作用。一起宣布指令"不要動".當你還未回到狗兒身邊而要它堅持趴下的姿態時 ,便可運用這一口令。

向前走到牽引帶的長度那么遠，回身面臨狗兒。假如此刻狗兒想動，可用指掌暗示，持續加強讓它"不要動"的意義。 一分鐘左右回到狗的身邊，看看它是否持續堅持趴下的姿態。依從的狗即便在操練者走開的情況下也不會亂動。這種操練 可以加強狗對主人指令的遵守。