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   開水器的重要性 人體60%都是由水組成的，體內多的元素之一就是氧和氫，而他們的獲取渠道就是人體攝水，血液中大部分物質都是水，肌肉廢大腦等組織和中也具有大量水分，每年為了飲水行業，國家要投入大量的人力和物理，現在經濟逐漸發達，市場逐漸廣闊，人們的創造性也不斷增強，發達也推動了開水器的創新和使用，開水器能夠將不能飲用的水燒開，成為生活飲用水，能夠達到供人生活的飲水和生活用水，經開水器加工過后的水，能達到感官性狀良好，透明、無色、無異味和異臭無肉眼可見物，經過科學分析，不會含病原微生物，不會對人體造成傷害，使人急性或慢性。

校園飲水設備調查清楚每天的供水量需要多大、水質情況如何、是否需要冷水與熱水、是否需要凈水、每批機器需要投入使用多久，利用排除法從幾方面飲水需求去排除掉不必要的功能，這就是一臺簡單的飲水設備。符合需求而選擇飲水設備：確定需求后再來尋找合適的廠家。一般能提供定制能力且實力在同行，有一定的人員規模，校園直飲機產品具有飲水資質并能提供第三方認證報告等文件。

正確使用開水器延長使用壽命節能開水器的要安裝在干燥陰涼的地方，要有排水設置，電源要接地并且防漏電。其次，要保證節能開水器的衛生和電線不老化，要保證電插座的安全。再次，要定期對其進行檢查，對內膽定期清理，不然礦物質的沉淀會導致出水質量。最后洗滌開水器也有方法。一般的洗滌劑很難洗掉水垢，不可用鹽酸等腐蝕性強，對人體有危害的藥劑清洗。

校園直飲水機方案健康可以使用步進式開水器，步進式開水器是在開水器的基礎上更進一步，采用的遞進式加熱，能夠提供源源不斷的出熱水，而且可以有效避免“千滾水”與“陰陽水”的產生。學校學生人口基數大，水質很關鍵，步進式開水器能夠為學生飲水提供健康的水質，保證他們的身體健康。