天津初中文化課培訓中心服務介紹「秋實教育」

高中階段這一階段的孩子,已經有了自己的看法和一定的決策能力

高中階段這一階段的孩子一般都已經有了自己的看法和一定的決策能力，所以我們要與孩子認真溝通，為他分析利弊。如果在高中階段孩子拒絕補課，并且成績也不理想，您完全可以問問他以后的想法和打算，作為父母，我們可以為他的想法和打算做出正確的分析，并引導他走上正確的道路！

如果說小學是孩子進入校園的起點，高中是孩子的沖刺階段，那么初中處于兩者之間，就是發展期和穩定期。這也就意味著初中，其實是孩子改變快、進步快的三年，在這三年之間塑造的孩子的學習習慣和生活習慣等，幾乎決定了孩子之后的發展。

適應初中的學習節奏、方法和方式,做好文科的積累

適應初中的學習節奏、方法和方式，做好文科的積累。初一的知識點不多，難點也不是很多。但學好初一卻是整個初中三年中的。從小學進入初中，同學們進入了一個全新的環境。老師的教學方式變了，學習的知識更深入了。可以說，對大部分同學來講，進入初中大家又重新回到了同一個起跑線上。大家都知道，百米賽跑起跑很重要。如果比賽的分之一你落在了后面，后面想追趕就難了。

孩子上補課班的時候一定要認真聽講,老師講的知識點

孩子上補課班的時候一定要認真聽講，老師講的知識點一定要做好筆記，下課之后要復習，并且做相應的練習題，咱們家長朋友需要給孩子買針對補課班的練習題，讓孩子去鞏固去做題，這樣的話補課班學的知識沒有落下，然后孩子成績才能提高，你的課補的才有效果，如果孩子上課就沒有認真聽，只掌握了60%，下課之后再不做題，那么，這個補課不就白花錢了嗎？這就是為什么上了補課班，孩子成績還沒有提高的原因。

輔導班要看重班容量,并不是越大就越好

輔導班要看重班容量，并不是越大就越好，中小學生這個年齡段的孩子，不是成人課堂，不是大學教育，那種大課的形式不適合中小學生，所以，找的輔導班，班容量在10人左右，如果一個班四、五十人，那肯定就照顧不到每個學生的，就失去報輔導班的意義了。如果家里條件允許，還是選擇一對一、一對二這樣的輔導，效果比較明顯。輔導班要看課程，我接觸過一些輔導班的課程，有些輔導班，為了顯示自己的專業性，就開始出教材，號稱教材。