羊尖鎮(zhèn)較好的育嬰師公司多重優(yōu)惠【無錫君怡家政】

育兒嫂的選擇方法

1、育兒嫂的身體要健康。家政服務(wù)人員首先必須要有健康的身體，才能較好的照顧孩子。如果其本身身體虛弱，甚至有傳rang性疾病，那對(duì)孩子來說，都是非常危險(xiǎn)的。所以，選擇育兒嫂的時(shí)候必須要先查看其健康證，決不能不當(dāng)一回事。

2、育兒嫂有良好的精神風(fēng)貌。良好的精神風(fēng)貌包括大方得體的言行，干凈利索的外表，對(duì)自己的服務(wù)充滿自信，熱愛自己的職業(yè)，有較好的教養(yǎng)，禮貌待人等等方面。

醫(yī)護(hù)小寶寶的方法上，育兒嫂的育兒方法有某些俗套和傳統(tǒng)式，通常全是憑著本人的主觀性觀念來醫(yī)護(hù)小寶寶，工作經(jīng)驗(yàn)大多數(shù)來源于老人的教給和于別的家中的溝通交流，沒有科學(xué)研究的學(xué)習(xí)培訓(xùn)過不明白科學(xué)研究的照顧小寶寶，有時(shí)候?qū)?huì)對(duì)小寶寶的成才有不良影響的危害。而月嫂正好與月嫂相反，是應(yīng)用科學(xué)研究的方式 對(duì)嬰兒的飲食搭配、睡眠質(zhì)量、姿勢專業(yè)技能、兒童早期教育、開發(fā)智力、社會(huì)發(fā)展個(gè)人行為和人格特質(zhì)發(fā)展趨勢開展文化教育訓(xùn)煉。隨后是以文化教育的方法上帶多不一樣。育兒嫂因?yàn)榫邆渫Υ蟮闹腥A傳統(tǒng)寓意的特點(diǎn)，因此在文化教育小寶寶的事兒上也具備這一習(xí)慣性，通常全是連哄帶騙叫嚇唬對(duì)小寶寶的個(gè)人行為言行舉止開展約束力。而月嫂由于受到課程學(xué)習(xí)，能夠從每1個(gè)小孩不一樣的心理狀態(tài)，來采用獨(dú)特的方法來轉(zhuǎn)達(dá)教育的意義，例如手機(jī)游戲，真誠的正確引導(dǎo)，來保證對(duì)小孩在習(xí)慣養(yǎng)成、情商智商、個(gè)人素質(zhì)、智力發(fā)展趨勢等多方面獲得文化教育。那樣比育兒嫂也許又輸?shù)袈詣僖换I。3也有在職業(yè)資格證和驗(yàn)證上不一樣。月嫂常有國家認(rèn)同的工作經(jīng)歷資格證書和有關(guān)的學(xué)習(xí)材料，就好似高校中設(shè)定的幼兒教育專業(yè)相同，而育兒嫂大部分要以家政服務(wù)公司為企業(yè)開展的短期內(nèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不一樣的企業(yè)考評(píng)物品不同，非常容易導(dǎo)致全國各地育兒嫂的專業(yè)技能參差不齊，也有就是說沒有國家認(rèn)同的工作經(jīng)歷資格證書。4終，就是說在發(fā)展前途上。從上邊的幾個(gè)點(diǎn)看來，育兒嫂是市場競爭但是月嫂的，因此在發(fā)展前途上個(gè)月嫂又?jǐn)〗o了月嫂。

月嫂和育嬰師的區(qū)別到底在哪里? 　　

月嫂和育嬰師的區(qū)別主要有來源上的不同，教育方式上的不同，技能認(rèn)證上的不同，發(fā)展趨勢的區(qū)別。 　

從業(yè)人員來源的不同： 　　

育嬰師：幼兒教師、親子老師、母嬰護(hù)理員、護(hù)士及其相關(guān)的工作人員。 　　

月嫂：下崗女工、保姆。 　　

教育方式上的不同： 　　

育嬰師：受過專業(yè)培訓(xùn)的育嬰師，會(huì)依據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，采取科學(xué)的引導(dǎo)和游戲的方式指導(dǎo)孩子，并且在教育的過程中，設(shè)計(jì)出培養(yǎng)目標(biāo)，讓孩子在行為習(xí)慣、情商、心理素質(zhì)、智商發(fā)展等多方面得到教育。 　　

月嫂：主觀經(jīng)驗(yàn)型的看護(hù)方式，要么一味遷就，要么就哄騙威嚇，根本不能依據(jù)科學(xué)的方法進(jìn)行教育。例如，針對(duì)現(xiàn)在追著孩子喂飯的現(xiàn)象，育嬰保姆們只能一味遷就孩子或者利用哄騙的方式讓孩子進(jìn)餐。 　　

技能認(rèn)證上的不同： 　　

育嬰師：國家勞動(dòng)與社會(huì)保障局的資格認(rèn)證，有國家統(tǒng)一的教材、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的培訓(xùn)方案，嚴(yán)格的考核體系。 　月嫂：一般由家政公司組織較為簡單的培訓(xùn)，各公司之間，地區(qū)之間沒有統(tǒng)一的教材、教學(xué)和考核標(biāo)準(zhǔn)，有的甚至不培訓(xùn)。