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發布時間:2020-07-23 17:12  
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心之初教育培訓學校是(孤獨癥)、智力障礙兒童定點康復機構。作為一所專業針對、發育遲緩及發育障礙兒童康復干預訓練學校,得到殘聯的關心和全力支持!
自成立以來,心之初教育致力于建國際特殊教育培訓學校,做、智力發展障礙康復領域的。到目前為止已經為超過2000名特殊兒童提供了專業系統的教育干預訓練及康復訓練指導,也為家長提供了專業培訓學習的條件,同時為各高校相關特教專業提供了實習基地和就業機會。家長在選擇學校時首先要考慮孩子的程度,其次要考慮家長的輔助能力。
學校為教育資質,并在民政局做了登記。校徽藍色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量,綠色的星星代表希望喻意我們的孩子,紅色部分代表太陽喻意學校的力量,整個校徽象征著家庭與學校不忘初心,共同撐托起我們孩子的明天!
重度發育遲緩價格杯子的選擇
缺口杯:適合雙唇閉合好但頭部控制不好的孩子,喝水時缺口朝上可避免鼻子碰到杯緣,喝水不需仰頭可維持良好的頭頸部擺位。
缺口杯:鴨嘴練習杯:適合脫離奶瓶的訓練杯,使雙唇有好的包覆性,剛開始可用較軟的鴨嘴等孩子習慣后可更換其他材質有狹長出口的練習杯:可限制出水的量喝水時較不易潑灑出來。
吸管杯:孩子的雙唇閉合能力要好,使用時注意要以嘴唇含住吸管不是以牙齒咬住吸管
重度發育遲緩價格吸管杯:雙握把杯子:方便孩子用雙手控制杯子。

眾所周知,我們講“融合教育”,所在的場所就是幼兒園、學校等。但是,能夠接受孤獨癥兒童的場所,少之又少。只有觀念特別包容的學校,才會接受“特殊”的孩子,但這樣的學校十分稀缺。
即便有了融合場所,里面的普通老師居多,專業單一,對特殊教育經驗甚少,也許無法成功面對孤獨癥兒童。而特殊教育教師一來稀缺,學校中不一定配備,二來特教老師雖然有著專業的干預技巧,但相對的面對正常孩子的發展規律也許缺乏足夠的認識,這在他們的工作中可能會有一定的影響。所以許多家長帶孩子到醫院或學校求助時,首先提到的都是語言問題:希望孩子能開口說話。
而對于有著特殊教育的場所,通常成本較高。教育經費的不足,也是融合場所難以開設的原因之一。