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發布時間：2020-10-19 13:04
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孩子很小就輟學，以后會有什么出息嗎？讓我們來看一段社會調查。
問：你身邊從很小就輟學了的人現過的如何?
1L:有很小輟學的 但有高中不讀的 聯系上了 跟我說要去參加成I人I高I考 兜兜轉轉還是回到學習這條路上。。。
2L:我身邊很小就輟學的人現在大多都在做生意，有的已經成家，天天秀自己的孩子。感覺已經不是一個世界的人，沒有共同話題可以討論，越來越遠
3L:大多數初中就沒有接著上學的女孩，已經成家了，孩子都要上小學了。男生大多數都在工地做建筑，或者就是到處漂
4L:我身邊很小就輟學的人大多數都是早已為人父母，孩子都有好幾歲了，有的還不止一個孩子，就感覺他們的生活和我們的生活脫節了
5L:我父親去逝的時候我就輟學了，那是很窮，現在更窮了。
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我們學校成立數年，被國家、省、市主管部門分別命名為“中國散打國家隊人才輸送培訓基地”、“中國泰拳國家隊人才輸送培訓基地”、“世界泰拳聯盟培訓基地”、“中國武術段位制考級點”、“河南省詠春拳培訓品牌”、“武林風合作單位”等稱號。面向社會招生，讓家長放心，讓孩子滿意，更多詳情查看首頁或咨詢客服。
底掌
開始和手刀相似，然后把手腕稍微伸向手背(后仰)，即可用手掌底部攻擊。另外還可用拇指和食指之間的部位擊打對方的脖子
貫手
貫手的手形與手刀基本相同，要求將拇指完全向掌內密合。將其佘四指控成同樣長度(只要微彎中指即可)，
貫手的念思就是戳擊，因此將四個手指控成一樣長度，在戳擊對方時，手指就不易挫傷，貫手的使用部位主要是中指前端，使用方法可參見
二本貫手
二本即二指之意，因此主要使用食指和中指的前端戳刺對方。此動類似我國武術中的“二龍戲珠”。
手首
跆拳道的手首是作為防御動作時使用的，其使用部位是手的內外四面均可，甚至也可用到手腕或手臂，其作用就是格擋
腿法是散打培訓中重要的技法之一，在比賽中使用率高，腿較手長，可發揮一寸長，一寸強的作用，腿較粗壯有力，攻之威力大，防之有效，腿的攻擊面大容易得手，腿攻擊對方下盤比較隱蔽，因此拳家常說：手是兩扇門，全憑腿打人，三分拳七分腿等可見腿在散打中的地位。
散打培訓中腿法的重要技巧
腿法在散打中占有很重要的益，拳諺道：“練拳不溜腿，到老冒失鬼”。武術中有四大擊法即：踢、打、摔、拿。踢就是腿法，腿法在散打比賽中得分，據統計占總得分的63.5%。多年來為什么腿法深受廣大習武者的偏愛呢？因為腿法有四大特點。，腿居身體之下，每天擔負著支撐身體的重大任務，再加對腿法作了專項訓練，兩腿十分有力量，同時大腿有人體粗大的骨骼，下肌群也是人體發達的肌群，腿和臂相比力量要大得多，當然戟力量自然要比拳大。日本武術界曾以科學方法測量泰拳手的腿踢力量，如邊腿即橫掃腿，力量是打拳大力的五倍，腿踢力度可達500公斤。第二，腿法進攻距離遠，因為腿比臂長，拳諺道：“一寸長，一寸強”。第三
腿法是散打中具威力和特點的技術之一，是實戰中主要的攻擊性技術。拳諺"欲上搏擊場，腿腳必稱王",充分說明腿法的重要性；"手是兩扇門，全憑腿打人"則表明散打中腿法進攻性強的特點。
腿法進攻隱蔽性好，腿在人體之下，距離對方眼睛較遠，故有進攻隱蔽性好之特點。第四，腿法進攻變化多，高可踢面，低可踢腿，可向四面八方戟入，有踢、踹、掃、擺、丁等20多種，有各種連環腿、拳腿組合，低配高、虛配實、左配右等連連出擊，勢勢相承，變化莫測。
少兒武術培訓一般采用體腦結合的教學方式，非常適合兒童好動好奇的特點，激發了學生的學習興趣和求知欲。教練員對少年兒童進行教學時，會進行武德教育，包括勇敢頑強的意志、良好的武德、高尚的情操以及必勝信念、團隊精神等，一些淘氣學生習武后，不但迷上了武術，而且更加遵章守紀，刻苦訓練。有依賴性的學生鍛煉后，生活能自理，意志更堅強。后進生通過武術訓練開發了智力，開闊了視野，經老師耐心教育，學習都會有所提高。
少兒武術培訓對孩子成長的幫助
德行健康：培養孩子尊師重教，同長輩、教練、老師、隊友，鞠躬施禮，養成恭敬、謙虛、友好、忍讓的態度和互相學習的作風，培養孩子吃苦耐勞、堅忍不拔、自強不息的精神，養成謙遜、寬容、認真、上進負責的優良品質，塑造人格和強健的體魄、提高自信。
中華上下五千年，中華武術，源遠流長，是中國傳統文化中一顆璀燦的明珠，被譽為中華瑰寶。孩子亦是我們家長的未雕琢的瑰寶。
每一位家長都希望孩子不輸在起跑線上，盼望孩子健康快樂成長。但是校園凌霸事件層出不窮，也讓家長為孩子在校園中的學習生活增添了擔憂。
自古以來，修習者學習功夫強生健體，讓孩子從小接觸武術，參加武仁功夫開設的上海武術培訓班，也是孩子在學習怎樣保護自己，提高自我防護能力。
弘揚傳統文化，參加少兒武術培訓。少兒武術培訓課程，主要從身體和心理兩個方面來培養孩子。在身體方面，教基本功，包括手法、步法、腿法、柔韌練習；練習騰空，包括騰空拍腳、旋風腳、空翻、旋子、滾翻技術；學習套路，包括五步拳、初級長拳、一路長拳、規定拳；學習器械，包括刀、槍、劍、棍、雙節棍、三節棍、雙刀等。
