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      我們是成立早、規模大、訓練系統的專業機構，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，2014年至今均為廣東省殘聯、廣州市殘聯康復資助定點機構，對數千名自閉1癥患兒進行了康復訓練，取得良好的社會效果與口碑。特殊教育機構加盟費用服務熱線

于是，在該理論的基礎上，Baron-Cohen提出了EMB——即極端男性化大腦理論。認 為ASD兒童處于系統化相關認知體系的，但是同時處于共情化相關能力的端。這極為類似于蹺蹺板的兩頭屬于明顯的失衡狀態。該理論可以更好地幫助我們更好地理解在ASD兒童的大腦認知結構中到底發生了什么。也可以解釋為何ASD兒童多以男性居多。

這或許與前文提到的中央凝聚性薄弱機制呈現關聯。于是，這也就符合了WCC的臨床假設。同時也解釋了某些ASD患兒可以優異處理單字，但是在理解整體含義上缺乏能力。在大腦的發育過程中，存在著一個先大量生產，再的神經生物學規律。現今的研究證實， 90％的2～4歲孤獨癥的兒童腦容積比同齡兒童增大18％，反而在以后成長過程中起發育速度明顯減慢。

一些典型的、具有循證的康復方法包括應用行為分析療法（ABA）、以促進人際關系為基礎的方法（包括地板時光療法和人際關系發展干預療法，RDI），此類療法以ToM理論為基礎。還有圖片交換交流系統（PECS）、孤獨癥以及相關障礙兒童教育課程（TEACCH）。