淮南專業封閉式少年教育-軍事化管理「安徽優培」

親子關系好不好，在于經營。僅僅提供物質條件，忽視精神溝通與教育，孩子與你的互動也會只停留在要錢要物等物質層面。孩子厭學是親子關系裂痕的一個重要表現，并隨著年齡增長而越嚴重。親子關系的裂痕當出現問題了，要及早重視。否則一但根深蒂固，沾染的惡習太多，孩子這一生 就毀了。了解孩子在成長過程中的心理特點，有針對性的去引導，學校教的是智商，自然科學知識的文化課，情商逆商教育，為人處世教育，必須是父母來教。父母不懂，那么 就要借助專業的力量來幫助比自己累心摸索更好，也會少走彎路。

學校采取封閉訓練與家庭教育相結合

在糾正孩子說謊這個問題上，家長只要掌握“一聽，二想，三處理”的原則，大多數時候是能夠收到良好的效果的。其中的“聽”，就是傾聽孩子的敘述和申辯；“想”就是思考，找出原因、思量對策；以事實為基礎，經過深思熟慮，還有什么難題是“處理”不好的呢？叛逆青少年全封閉學校因材施教，根據不同情況的學員采取區別對待的方法，加強學員薄弱方面的訓練，使他們能揚長避短展示出自己的才華，激發出他們的內在潛能。特訓教育方針：以思想轉變為主，訓練科目為輔，逐步轉化學員的思想；教育學員怎樣做人，用真情感化他們；發現學員的問題及時處理、糾正，幫助學員改掉身上的毛，為學員下一階段的學做好準備。

青少年特訓學校，全封閉式準化管理，老師學生同吃同住，全托式教學，專業從事青少年成長教育。

家庭原因。有的家長受舊的觀念影響較深，認為子女是自己養大的，自己擁有的尊嚴，孩子必須聽我的話，沒有給孩子足夠的尊重和信任。這往往是兩代沖突的重要原因。 家長的教育方法失當。對身心發育日趨成熟的高中生，有的家長仍用兒童的管教方式來對待，過多的關照，過細的要求，過嚴的管束，指責訓斥，常引起孩子的反感和厭煩，形成逆反心理。

父母二婚。

　　近些年，在我國的中國離婚率顯著升高，父母二婚的狀況也很廣泛。父母二婚，對子女心理狀態危害也很顯著。二婚父母的子女與未二婚父母的子女對比，前面一種的心理健康問題較多，僅次父母離異的子女。父母二婚子女的較大心理健康問題，是難以融入新的家庭自然環境。當孩子忽然進到一個新的家庭自然環境時，原來的自然環境與新的自然環境中間有挺大的分歧，因為孩子的適應力較弱，調節起來有一定的艱難。這種都是促進子女造成出現異常個人行為。具體表現為兩個層面：1、孩子的心態錯亂。她們的情緒波動很大，有時候抑郁，有時候興奮，具備攻擊能力。對父母(或父或母)造成敵視心理狀態，易猜疑別人。2、孩子的個性化錯亂。在那樣的家庭中發展起來的孩子，一般信心差，自卑心理強，課業也差。