您好,歡迎來到易龍商務網!
發布時間:2021-08-07 23:28  
【廣告】









感統訓練年齡階段的重要
0-3歲是感統失調的預防階段。當然這個年齡如果孩子感統失調比較嚴重,也會表現出來。
3-6歲是真正感統訓練的黃金階段。一些感統失調中重度的孩子已經表現得相當明顯,但是一些輕微失調的孩子不被家長所重視。因為孩子上幼兒園還沒有真正參與到視聽類的學習中,家長往往忽略了這個階段的訓練。
6-9歲是感統訓練的重要階段。這個階段的孩子往往是訓練的主力,因為孩子一旦進入小學,孩子感統失調的表現就會突顯出來,孩子的問題直接暴露在家長面前。之前了解感統訓練的家長可能會找到原因,積極參加感統訓練,但不了解感統訓練的家長,只會埋怨孩子,甚至打罵,問題解決不了,還給孩子帶來心理上的創傷。
9-12歲時感統訓練的zui后階段。這個階段孩子的問題更加突顯,解決的難度也會變大。孩子要付出比他人更多的汗水與努力。抓住孩子感統訓練zui后的尾巴,一旦孩子年齡超過12歲,就很難再通過感統訓練給孩子解決問題了。
少兒感統訓練中心 孩子感統失調 感統失調的寶寶智力都很正常,只是寶寶的大腦和身體各部分的協調出現了障礙,感統教育對寶寶健康成長的有促進作用,所以家長適時的進行感統教育可以改善嬰幼兒的感統失調現象。那么感統培訓對孩子成長哪些方面有好處呢?
感覺統合是大腦的功能,感覺統合失調即為大腦功能失調的一種,也可稱為學習能力障礙。感統失調通俗的說法是:“兒童大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙”,必須通過訓練才能糾正。也就是說,感統失調并不是一種癥,但卻十分普遍和常見,很多家長都談其色變。
孩子上學坐不住怎么辦?
這個階段的小朋友坐不住是十分正常的,他們的注意力集中的時間通常不超過15-20分鐘。這個階段注意力分散,同時還不太具備能夠保持注意力的意志。所以坐不住是非常正常的情況。
但是小學一節課的時間通常在35-40分鐘,所以剛上小學的孩子很可能在上課過程中離開座位。那么應該如何改變這種情況呢?
1.提前適應,從在家坐得住開始
可以在家中每天抽出20分鐘讓孩子聯系獨自一個人坐在座位上專注做自己喜歡的事,這個期間家人不去打擾孩子。如果是閱讀的話也避免躺著或者在沙發上盤腿坐著,一是不良的坐姿可能會傷害眼睛,二是對培養孩子獨立坐在椅子上有一定難度。
2.注意細節,不用過度花哨的文具
小朋友們對新文具本身就充滿了期待,如果文具比較新奇的話在上課過程中也會分散小朋友的注意力,可能分心玩手上的文具。
3.訓練耐心的小游戲
家長可以安排一些相對文靜的活動,如書法、畫畫、彈琴、唱歌、講故事等,讓孩子能夠“坐得住”。在學習上,家長要給孩子保留一點新奇感。過渡提早學習,往往會讓孩子產生厭學情緒。