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北京數字書法教育培訓學校

產品特點： 1、 是目前國內數字書法教學一套硬筆教學解決方案; 2、 包含書法教育學家提供的規范常用字庫; 3、 滿足語言文字應用研究所漢字書寫標準; 4、 通過傳統的紙筆進行書寫，不改變用戶書寫習慣; 5、 將書法教學資源與傳統教學形式有機的整合在一起; 6、 實現書法課堂師生互動、生生互動; 7、 實現學生課堂書寫漢字的過程多維度量規下(筆數、筆順、方向、結構等)的智能評判與學情分析; 8、 書寫終端測驗后的統計報告反饋學生真實學習情況，有利于教師以學定教;

書法教學系統的教學方法

一種書法教學系統，包括：顯示屏，布置在書法復印紙下方，用于顯示用于復印的字體模板；書法字體數據庫和用于控制字體顯示的軟件，用于提供書法字體和控制字體顯示；接收顯示設備通過網絡連接，并且用于接收和顯示由教師側拍攝設備捕獲的圖像。計算機控制裝置，用于存儲書法字體數據庫并運行軟件來控制字體顯示。 書法教學系統的教學方法如下：將復印紙放在顯示屏上，并通過計算機控制顯示屏顯示字體模板。字體模板包括書寫圓圈和字體。學生通過復印紙將文本到模板上。鍵入字體，然后將您剛剛的字體寫在非書寫網格中。寫入后，在網格中顯示字體。通過將字體與學生手寫的字體進行比較，您可以清楚地找到書寫的區別。地點。 優選地，在上述書法教學系統和方法中，使用與復印紙相對應的照相裝置來照相學生的書寫或復印過程。設置在教師端的圖像接收和顯示設備用于接收和顯示由拍攝設備拍攝的照片。圖片。通過圖像接收和顯示裝置，教師可以輕松地遠程查看學生的寫作情況，方便及時發現問題。 優選地，在上述的書法教學系統和方法中，教師端還配備有在書法復印紙下方的顯示屏和用于拍攝文字的照相裝置，相應地，圖像接收顯示裝置，照相裝置和圖像排列在學生端。接收顯示設備通過網絡連接，并且用于接收和顯示由教師側拍攝設備捕獲的圖像。老師通過圖像接收顯示設備遠程檢查學生的寫作情況，學生和老師通過圖像顯示設備遠程觀看老師的寫作指示，這方便了教師的目標教學。 優選地，在上述書法教學系統和方法中，顯示屏嵌入在寫字臺中，顯示屏表面與桌面平行，照相裝置支撐在桌子上

漢字是中國文化主要的載體，漢字的學習涵蓋從字、詞到古詩、古文，因此日常教學中教好漢字是重中之重。漢字寓于語文與書法之中，是學生學習基礎中的基礎，同時也貫穿了學生各學段的學習。如何能夠利用信息化手段，提高漢字教學的效率，促進以漢字為核心的傳統文化的繼承與發展，是信息化時代下漢字教學應當探究的重要課題。一種移動的掃描儀，可以從背面掃描書寫到玻璃上或寫在玻璃上的玻璃上。      

數字書法教學系統是利用基于傳統紙筆書寫方式，不改變傳統學校漢字教學環境與模式，貫穿老師信息化教字、學生互動性學字、趣味性練字整個教學過程，建立師生間互動的全新學習模式。將學習的方式及方法重新塑造，不但能激發學生學習的動機與探究的精神，更讓老師豐富教材內容以及輕松教學教字。互動學習：系統滿足書法授課高層次教學需要，如教師能夠針對任意學生的課堂書寫過程和書寫作品進行展示與講評。