天津初升高課程補習班服務至上「衡聯教育」

這是每一個剛剛進入高中的學生面臨的的問題。好的方法，是成功的開始。由于初高中的學習方式的區別和孩子水平的發展，由于高中學科知識量大、難度大、學習進度快、綜合性強、系統性強、能力要求高、理解要求高等特點。高中教學對學生的學習較為放手，不可能像初中那么具體地要求學生每個環節怎樣做，而是要求學生能獨立完成各個環節的任務，如預習、聽講、記筆記、課后復習、獨立作業、單元小結、考后分析等，孩子的自理能力、學習能力很重要，孩子應尋找適合自己學習的方式方法。如果不了解這些，還是用初中老一套辦法遠遠不夠，學習成績也會下降的。更為嚴重的是，等學生進入高三后，就會忽然發現自己不會學習了。

高中知識挺簡單的,一時難以接受

因此學生要擺正心態，以平常心對待自己過去的成績 ，正確地評估自己，冷靜地分析自己學習上的長處和劣勢，在學習上和班級中給自己重新定位，一步一個腳印地過好每一天，一步步地向著自己的目標努力，一切會慢慢變好的。很多學生在剛進入高中時，還是用初中學習的方式來對待高中，覺得高中知識挺簡單的。一旦發現高中的知識容量，難度遠遠超過了初中，心理落差就會很大，一時難以接受。

初中三年知識總量不如高中一年的知識量

總體來說，初中三年的知識總量可能不如高中一年的知識量。

例如英語單詞量從初中要求的1600詞，上升至3500詞 500短語，所以高一新生通常會因壓力劇增而產生不適應感。

此外，高中各學科，尤其語數外三大主科每科需要學習7本書，每一本都有高考的重要考點。與初中不同，初一知識更多的是實現小學至初中的過渡，在中考中不直接考察，而高一知識在高考中直接考察40%-50%，容不得學生喘口氣適應和放松一下。

例如，高一數學一開始就學函數，在高考數學中，函數知識遍布填空題、選擇題，也是“題”的常考內容。如果高一基礎沒有打牢，在高三總復習時會很吃力。