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功夫首要條件是能養(yǎng)生，養(yǎng)生是讓自己的身體比常人更加健康，看影視劇我們都知道，功夫越好的人，身體素質(zhì)就越高，雖然現(xiàn)在的功夫不能像影視劇中那樣夸張，但良好的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)武術(shù)的diyi步，所以功夫能養(yǎng)生。

練拳不練功，到老一場(chǎng)空，功夫是在人體衰老，肌肉萎縮之后依然能夠發(fā)生作用的某種能力，先不要給功下定義，無論是筋骨還是氣，只要是隨著年齡增長(zhǎng)而不會(huì)的某種力量或是能力就是功。如果沒有，那就是功沒練好。我們常說的基本功要扎實(shí)才能走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)也是這個(gè)道理。武術(shù)表演雖然是一種表現(xiàn)形式，為什么同樣的表演，有的人就能收獲更多的掌

聲，有的人卻會(huì)有很多的破綻，這也是基本功到不到家的問題。功夫是一種境界，相同條件下的兩根棍子，一根是碳鋼，一根是橡膠，受到相同的撞擊，肯定是碳鋼更容易斷裂，過剛易折，過硬易碎，就是這個(gè)道理，放松也是一種方式，通過實(shí)戰(zhàn)達(dá)到特定的要求，實(shí)踐是檢驗(yàn)成果的weiyi有效方式，放松能夠使得氣血流通順暢，經(jīng)絡(luò)通達(dá)，通則百病難侵入，這是一種境界。想要做到讓人賞心悅目的武術(shù)表演，是必須的。  

學(xué)校還開設(shè)的有微機(jī)課程，幫助孩子正確、健康的上網(wǎng)，避免孩子接觸對(duì)健康不利的網(wǎng)站或各種網(wǎng)絡(luò)游戲。學(xué)校的教練與孩子同吃同住，時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康，了解孩子的需求，幫助孩子維持健康向上的心理狀態(tài)。

在典承文武學(xué)校中練武，可以學(xué)到正宗功夫

學(xué)校會(huì)用心去觀察孩子發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、才華和天賦，用孩子的閃光點(diǎn)激發(fā)孩子的潛能，帶動(dòng)孩子成長(zhǎng)。引導(dǎo)孩子找到正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和科學(xué)的興趣愛好，徹底替代網(wǎng)絡(luò)成癮的依賴行為.  

孩子的學(xué)習(xí)不好，我們首先得找到原因，然后才能對(duì)癥下藥。

　　1、上課不認(rèn)真聽課，導(dǎo)致基礎(chǔ)極差。

　　我們班就有一個(gè)孩子是從其他地方轉(zhuǎn)學(xué)來的，上課的時(shí)候老是做小動(dòng)作，老師講的什么都不知道，孩子怎么可能學(xué)習(xí)好呢？期末考試除了語(yǔ)文考了70分，是全班倒數(shù)，其他都不及格。

　　這種孩子從語(yǔ)文上來說，拼音、字詞、句子、閱讀和作文都不會(huì)太好。基礎(chǔ)越差就越缺乏學(xué)習(xí)的自信，越學(xué)不好。

　　2、孩子懶惰，導(dǎo)致知識(shí)沒有及時(shí)得到鞏固。

　　成績(jī)不好的原因還有懶惰。這是成績(jī)不好的孩子的通病。懶，上課不認(rèn)真，不會(huì)去背誦、記憶，不愿寫作業(yè)，作業(yè)錯(cuò)誤了也不會(huì)主動(dòng)糾正錯(cuò)誤。所學(xué)知識(shí)沒有得到鞏固，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不可能學(xué)好的。

　　3、不喜歡老師，導(dǎo)致孩子不喜歡老師教的學(xué)科。

　　我們班有個(gè)孩子成績(jī)本來比較優(yōu)異，但是脾氣比較擰，因?yàn)橛幸淮魏蛿?shù)學(xué)老師發(fā)生了沖突，孩子就不太喜歡數(shù)學(xué)老師，我還給他做過工作，但是孩子似乎還是沒有完全理解老師的做法。結(jié)果期末考試時(shí)，語(yǔ)文90多，數(shù)學(xué)居然不及格。由此可以看出孩子對(duì)老師的親近程度，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常有影響的。

　　4、外界使孩子不愛學(xué)習(xí)。

　　有的孩子由于各種各樣的原因，迷上了游戲、電視等，心思完全沒有在學(xué)習(xí)上。

　　5、父母不關(guān)心讓孩子無心學(xué)習(xí)。

　　有的孩子遭遇父母離異，或者父母各自忙于自己的事情，對(duì)孩子不聞不問，孩子感受不到父母的關(guān)心，覺得不受重視，孩子無心學(xué)習(xí)。