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催化劑評價裝置與硫磺回收及尾氣處理

硫磺回收及尾氣處理催化劑除了在實驗室進行物性測試外,活性評價亦是研發(fā)或生產(chǎn)過程中樣品測試的基礎方法。催化劑的活性評價可分為定性評價和定量評價。定性評價主要是了解催化劑在某個參數(shù)方面的大致情況,如參數(shù)的基本趨勢或參數(shù)值的大概范圍,它是一種粗略的評價方法;定量評價則以知道某個參數(shù)的準確值以及精度的高低為目的,這種情況往往對評價方法有較高要求。此外,催化劑的評價方法還可以從樣品的來源劃分,如分為工業(yè)樣品評價法以及實驗室樣品評價法。工業(yè)樣品來源于生產(chǎn)商、經(jīng)銷商或工廠,它們常以預測工業(yè)使用效果或者評比幾種工業(yè)樣品使用差異為目的;實驗室樣品評價則往往以研發(fā)符合工藝要求的、更優(yōu)更好的催化劑為目的。催化劑評價裝置基于還原反應的研究關于催化劑評價裝置與還原反應，以氧化石墨烯、明膠為原料，經(jīng)冷凍干燥及高溫碳化之后，得到了從明膠中得到的摻雜氮的碳片層包裹氧化石墨烯的新型催化劑。由此可見,各種評價方法的側(cè)重點不同,目的也不一樣,無論選擇哪種評價方法都存在著一定的差異,加上在實施細節(jié)上的不同,很難找到一種統(tǒng)一的評價方法。

催化劑評價裝置

萊帕克教學儀器廠家淺析“ 互聯(lián)網(wǎng) ” 實驗與實踐裝置的創(chuàng)新

“ 互聯(lián)網(wǎng) ” 實驗與實踐裝置的創(chuàng)新：實踐生產(chǎn)線建設效果

學生實習、實踐

萊帕克生產(chǎn)線以完整工藝為背景，采用 模塊化布局 ，結(jié)合認證中對畢業(yè)生提出的 12 條畢業(yè)生素質(zhì)要求 ，能夠達到培養(yǎng)學生工程知識、工程能力 ，培養(yǎng)通用能力和品德，以及社會責任感、工程理論等方面的內(nèi)容。

老師小中試

萊帕克生產(chǎn)線提出以結(jié)果為導向的設計理念，全線產(chǎn)品實物投料 ，滿足老師小中試的實驗環(huán)境，輔助老師及時發(fā)現(xiàn)小中試生產(chǎn)中存在的技術問題，進行故障分析，促進產(chǎn)品的可生產(chǎn)性

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列管換熱器實驗裝置

萊帕克詳淺析工原理實驗裝置恒壓過濾實驗實驗目的及實驗原理

恒壓過濾實驗實驗目的

1.熟悉化工原理實驗裝置的構(gòu)造和操作方法；

2.通過恒壓過濾實驗，驗證過濾基本原理；

3.學會測定過濾常數(shù)K、q e、τe的方法；

4.了解操作壓力對過濾速率的影響。

恒壓過濾實驗實驗原理

過濾是利用能讓液體通過而截留固體顆粒的多孔介質(zhì)（濾布和濾渣），使懸浮液中的固體、液體得到分離的單元操作。萊帕克十余年專注于化工儀器研發(fā)定制，為高校提供實驗裝備與實驗室解決方案。由此可以導出過濾基本方程式：一般情況下，s=0～1，對于不可壓縮濾餅，s=0。在恒壓過濾時，該式表明以dτ/dq為縱坐標，以q為橫坐標作圖可得一直線，直線斜率為2/K，截距為2 qe/K。在實驗測定中，為便于計算，可用增量替代。在恒壓條件下，用秒表和量筒分別測定一系列時間間隔及對應的濾液體積，由此算出一系列在直角坐標系中繪制的函數(shù)關系，得一直線。由直線的斜率和截距便可求出K和qe，再根據(jù)τe=qe/K，求出τe。

恒沸精餾實驗裝置

萊帕克|篩板精餾實驗裝置甲ben連續(xù)精餾

設計了分離苯和甲ben混合物的篩板精餾實驗裝置，由所給的任務分離99%（苯的質(zhì)量分數(shù)）苯-甲ben的混合物。做好泄漏管理可將事故預防工作的關口前移，從源頭上預防、減少事故，提升企業(yè)本質(zhì)安全水平。本設計為了滿足生產(chǎn)工藝的要求，繪制了工藝流程圖，對篩板精餾實驗裝置進行物料衡算和塔的工藝條件及物性數(shù)據(jù)進行了計算，并對裝置、篩板工藝尺寸作了計算。本設計還對裝置的主要輔助設備進行選型及主要接管的尺寸進行了計算。本設計設計合理，滿足生產(chǎn)工藝要求。

篩板精餾實驗裝置