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發布時間:2020-12-20 07:56  
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現在我們學生穿的校服大多是運動服,它足夠便宜,而且足夠方便,但是說句實在話極其難看,而且非常不具有青春的標志,男女之間性別也沒有任何體現。剛才我的一位同事在辦公室里還跟我說,上學的時候,他一個巨大的心理障礙就是因為要穿著這樣寬寬大大的校服,就沒合身過,然后就產生了巨大的心理障礙,怕穿著這樣的衣服去上課,甚至成為一種心理陰影,對教育的一種恐懼。雅曼服飾--校服訂做校服訂制價格帶著某種懷舊感,大部分人記憶猶新的是,從經濟騰飛的1990年代起,中國學校忽然都開始采取肥大、拖沓、大多藍白相間的運動校服。
'禮儀之始,在于正衣冠'——《禮記》
'子見齊衰者、冕衣裳者與替者見之雖少,必作;過之必趨
校服是學生身份的一種象征。西中是個大家庭。大家同穿一身衣,更是一家人。穿著校服有益于增強大家的愛校情懷與集體意識;整齊劃一的校服有益于同學們互相尊重,和諧相處,共同發展;同學們富有青春與朝氣,寬松舒適的校服便于運動,有益健康成長;統一穿著校服有益于養成勤儉節約、艱苦樸素的生活作風,也有益于大家避免攀比,集中精力,用心學習。 有個別同學可能覺得要求大家統一穿著校服有失民主,或者有礙個性發展。這實質上是對民主的誤讀,對個性的曲解。 《中學生日常行為規范》中明確規定:穿戴整潔、樸素大方。 有關部門也曾做過統計調查, 80%的人對學生穿著校服持肯定態度。在歐美許多發達國家,學生穿著校服已經成為一種常態,國內也有許多省份或城市全省、全市統一學生著裝。在我們西安中學,既然學校做出了穿著校服的統一要求,那大家就必須責無旁貸地堅決遵循,在這點上,沒有任何商量的余地。一直以來,我對校服的重視和付出精力,都讓有些家長和老師不理解。
從推進學校工作來講,學生統一著裝對學校校園文化建設可以起到促進和輔助作用。學生統一穿校服有利于對學生的教育和管理,有利于提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態,有利于班級和學校教育教學活動的組織,培養學生的團隊精神。
穿校服對學生有規范行為的功能。統一著裝,一種身份特征標識。學生統一穿校服,利于規則意識、規范意識等集體道德意識的培養。
因此,都市里的學校一般都有自己的校服。學校對校服都非常重視,都把校服看作學校文化的一個不可或缺的因素。受經濟發展的制約,沒有辦法統一校服,各學校都有校徽,愛自己的學校的學生都把校徽作為個人成長的歷史見證來保存。愛自己學校的學生,也一定會喜歡自己的校服——無論它的質地如何,僅僅是服裝上學校的名稱都會讓他們喜歡。(7月9日中國青年網)在學校的日常生活中,校服能夠展現學生活力飛揚的一面,也是學生青春時代的專屬標志,中國校服也是經歷了百年的變遷,中式旗袍,之后的舊軍裝,到現在的運動服。家長應該教育學生有正確的校服著裝理念,讓孩子從小養成團隊意識,集體觀念。