重慶幼兒互動樂園軟件加盟的用途和特點 北京日月星云科技公司

幼兒園互動樂園軟件——特點介紹

◆ 能力培養：《幼兒互動樂園》涉及觀察、認知、識別、判斷、對比、思考、記錄等眾多領域，循序漸進。

◆ 指導：

一、從策劃、設計、開發、測試等全過程由專門的開發團隊及教師的深度參與、把關；

二、有教研員進行審核；

三、定期與學科團隊進行溝通；

四、隨時收集、認真傾聽社會各界的反饋信息，不斷對產品進行完善、迭代……，這是保證產品品質的基石。

◆ 簡單有效：《幼兒互動樂園》豐富了教師的教學手段，使復雜、抽象的知識變得直觀、簡單，幼兒更容易理解，教學效率更高。

幼兒互動樂園軟件——師幼互動有什么好處呢？

給予幼兒平等的言語權，促進師幼積極互動

在幼兒園教育中，言語的交流是師幼互動的主要途徑。幼兒入園以后，環境發生了很大的變化，活動的場景、交際的對象都與在家不同。在幼兒園的一日生活中，孩子們無時無刻不在與他人進行著互動，由于幼兒所具有的身心各方面的特點，教師一般以言語交流為主，適時輔以非言語交流，會起到較好的互動效果。然而，在幼兒園教育活動中，教師和幼兒所營造的言語場面往往是傾斜的、不對稱的，教師在不斷地教學中表示自己的思想，自己的言語，而孩子在教師的言語前卻緘默了，失語了，也就是說，教師的某些言語限定的孩子的發展。因此教師在對幼兒提出教育要求時，應該多使用平等性的語言，如告訴他們能夠做什么，怎樣去做，而不是一味地指責他們不能做什么、不應該做什么。要打破教師言語的“霸權”，構建平等的師幼關系，學會傾聽幼兒。教師要以平等、尊重以及溫和的語氣和孩子對話，使他們敢想、敢說、敢探索，保護孩子的個性發展。

幼兒互動樂園軟件——如何做到師幼互動呢？

尊重幼兒，以對話方式建立民主、平等的師幼關系。

教師要尊重幼兒，信任、熱愛幼兒，在和幼兒平等對話與交流中以智慧、情感啟迪幼兒。

對話是師生相互平等，相互尊重，相互關愛的心靈溝通，是師生共同尋求真理，相互幫助，相互促進的過程。

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幼兒園互動樂園軟件——讓教師成為促進師幼互動的支點

在與幼兒的交往中，教師的一舉手一投足都會對幼兒產生至關重要的影響。那么教師應如何有效的促進師幼互動呢？

1、 尊重理解幼兒，尋找溝通點，把握興趣點

每個幼兒都是一本書，一本需要成人不斷用心去理解的書。我們只有尋找到通向他們心靈世界的通道，才能建立彼此的信任，抓住其興趣，挖掘有價值的教育內容，與幼兒共同合作學習，《綱要》中也提出教師要善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導，師幼只有在共同參與與探索，共同提出設想，共同尋找材料，共同尋求結果的互動中，才能迸發出智慧火花，促進情感的交流，在這互動過程中，教師對幼兒是一種滋潤式的哺育而不再是傾瀉式的灌入。

2、 挖掘閃光點，接過孩子拋過來的

球用欣賞的眼光客觀地看待孩子的行為，每個幼兒都有被認可的欲望，當他千辛萬苦完成自己的活動后，如果老師對孩子的活動及其成果表現出驚奇、興趣、欣賞，甚至由衷的喜悅，那么就扔接住幼兒拋過來的球，以某種方式還給他們，使他們有繼續發展的動力，讓幼兒在身心感到愉悅的同時，也有助于形成幼兒良好的自我意識，進而使他們富有創造的勇氣和熱情。

3、 理解幼兒想像

產生師生共鳴現象在探索活動中，師幼雙方往往處于積極的互動狀態，有時教師的語言、提供的材料能給幼兒以啟發，有時幼兒的觀察、想像又讓教師增長見識，大開眼界。