馬鞍山校園人物雕塑多重優惠「在線咨詢」

從發展上看，雕塑可分為傳統雕塑和現代雕塑。傳統雕塑是用傳統材料塑造的可視、可觸、靜態的三維藝術形式；現代雕塑則用新型材料，利用聲、光、電等制作的反傳統的四維、五維雕塑、聲光雕塑，軟雕塑、動態雕塑等。按傳統的材質，按環境和功能又可分為城市雕塑、園林雕塑、室內雕塑、室外雕塑、案頭雕塑、架上雕塑等。由于雕塑的材料相當多種，有粘土、石、木、金屬、石膏、樹脂、等。遂發展出幾種類別：木雕：木雕的歷史相當悠久，早期的主題多半以為核心，除雕塑偶像之外，也用于祭壇、場所的裝飾。在木造建筑興盛的國家，木雕是隨著建筑一同發展的。現代的木雕則有相當多元化的風貌，藝術家喜用抽象形來表現。此外，木雕也是印刷術發明的重要功臣，詳細請看木刻版畫石雕：石雕發展的地區跟適合雕刻的石頭產在哪里是很有關系的，產石發達的地區，石雕的歷史也相當悠久。過去石雕的作品常被用來當做花園的擺飾、門口的標志、或是陵寢建筑裝飾等，基于石頭厚重（不易被偷竊）、雕刻細節不易因風吹雨打而破壞，石雕作品多以戶外環境為主。常見的石雕材料是大理石。

不銹鋼雕塑有多種造型，例如：幾何雕塑，圓雕，抽象等，內容豐富，可塑性強。

不銹鋼雕塑表面一般都用本身的顏色銀白色處理，具有光澤。也可根據需求，用汽車漆為雕塑上不同的顏色。

不銹鋼雕塑不易生銹，易清潔，且抗風能力強，等特點已經成為現代城市雕塑的主流創意。使得公園、住宅區、廣場、商場、酒店等場所增色不少。有些不銹鋼雕塑不但具有觀賞性能，而且功能性也很強，方便人們在欣賞的同時，更能休息在其中，使得身心得以放松。

校園人物雕塑是比較常見的一大類雕塑，對于學生的影響是深遠的，是他們學習和繼承的目標。校園里面的名人雕塑，一般材質多為石雕，人物，一般會根據學校的創辦背景，選用一些的文學人物，比如，魯迅，張衡，吳玉章，諾貝爾，喻傳鑒，張伯苓等。或者有一些教育意義的故事雕塑，如司馬光砸缸、孟母三千等雕塑作品。現在的校園人物雕塑更趨向于材質輕、且塑形好的玻璃鋼雕塑。