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發布時間：2020-09-07 06:07
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如何保障幼兒玩幼兒攀登架的安全？
幼兒園的孩子主要一玩耍為主的，孩子們就在室外玩耍的時間很多，幼兒園的老師就要告訴孩子們在玩耍幼兒攀登架的時候要注意安全。
1、告訴幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起，輕則擦破頭皮引起大量出血。
2、教幼兒認識人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個標志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。
3、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行；過馬路的時候要前后左右看看，看見車輛，行人就要讓道。
4、給幼兒簡單講講馬路的作用：馬路是各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的正常通行，又會造成，輕則殘廢，重則喪命。
5、教育幼兒活動前衣著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。
6、教育幼兒懂得安全要點，明白什么是危險并說明防范措施。
7、教導幼兒正確運用幼兒攀登架。
8、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。
9、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。
10、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。
11、玩繩子時，教育幼兒不可將繩子套住脖子。
12、玩爬網活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人。
幼兒接觸幼兒攀登架的好處
根據質量監督部門對100批幼兒攀登架的合格率達94％。幼兒攀登架廠家之不要讓孩子玩劣質兒童木質玩具及接觸木質幼教玩具的好處主要不合標準物品的小零件物理屬性以及重金屬工程的遷移，按照主要元素的介紹可以重金屬，主要是從表面使用低品質的涂料涂一次，通過嬰幼兒皮膚，手等進入體內，會造成嚴害。雖然木質幼教玩具抽樣情況并不是太糟糕，但質檢部門對木質幼教玩具風險的監測發現，其實有些玩具還是沒有小風險。質量監督部門主要監測溶劑殘留量，這兩個項目的耐磨性，100批次產品在53個問題中占53％。
據介紹，大部分溶劑殘留物是有毒有害化學品，目前國家標準的項目沒有限制。但是，當孩子玩木質幼教玩具時經常吸吮等等，油漆和油墨在溶劑殘留物中容易遷移到身體，孩子的健康有隱患。木制材料比其他材料更溫和，親切和吸引力，更適合自然，特別是那些保留木材原有的材料。木質材料不易損壞，耐用，材料簡單，結構簡單，色彩豐富，更能滿足孩子的咬傷需求。因此，孩子們的木質幼教玩具必須合格，才能把健康的孩子帶到產品上，所以一定要挑好木質幼教玩具！
一，外觀和觸感感到平靜
日本有很多房子都是木制的，很多商店喜歡用純木裝飾，在這個環境下大人會感受到平靜的心靈，很舒服。這是木材的力量。所以，你可以說，讓孩子們接觸木材，為孩子的身心健康做出貢獻。
二，結構簡單，有利于刺激孩子的創造力
一些玩具非常復雜，很有趣，但只有一種方式玩，明白累了。但是木質幼教玩具，特別是建筑塊，形狀簡單，沒有固定的玩法，孩子可以想象出自己不同的想象力。而靈活地鍛煉你的手指。
三，比較安全。
塑料有多少有害物質，雖然木材如果涂層也是一個問題，但只要天然材料（對于帶有棉花產品的寶寶是一樣的原因），問題肯定少了。而在日本和很多國家，木質幼教玩具具有嚴格的安全標準，所以寶寶的玩具不會成為問題。
幼兒園幼兒攀登架系列有哪些好處？
攀爬是兒童培養移動能力的基本活動。通過攀爬，兒童可以學習控制身體、掌握平衡和手腳的協調能力。由于攀爬是兒童的天性，在游樂場中應設置鼓勵兒童安全攀爬的設施。
一個簡單的幼兒攀登架設施由一些固定的物件組成。例如三維的構架，有抓手或腳踏的斜面等。一些軟性材料，如繩索，也經常出現在攀爬設施中。在任何時候，兒童都會喜歡一些大型幼兒攀登架，這也是在很多游樂場中都可以看到多種類型的攀爬設施的緣故。
兒童攀爬可以鍛煉兒童的那些能力？
1、觀察力：主要幫助孩子克服在作業中出現的觀察不細、不全，大而化之，出現看漏題、看錯題、做錯題而檢查不出問題等馬虎現象；在日常生活中缺乏對事物的觀察習慣，以致作文不形象、生動，缺乏差異和細節描寫。特別是在考試中因觀察問題而丟分留下終身遺憾。
2、注意力：主要是幫助孩子解決學習注意力不集中、注意時間短暫、注意分配不當等不良注意問題，通過訓練提高其學習注意品質。
4、思維力：主要是幫助孩子克服片面思維、單一思維、從眾思維、思維、經驗思維、書本思維、自我中心思維等思維枷鎖，培養質疑思維、發散思維、縱橫向思維、右腦思維、靈感思維、互動思維等創新思維習慣。
5、想像力：主要是幫助孩子克服想象貧乏、想象不大膽、不獨立、不新穎、不豐富、不奇特等現象，培養具有文學大家的超級科幻想象能力。
兒童是祖國的未來，孩子是媽媽的希望，恒華玩具將以我們努力為孩子構建一個快樂的童年，讓每一個兒童在快樂的童年里擁有真正適合自己的玩具。
