阜陽青少年戒網(wǎng)癮基地-正規(guī)教學(xué)「安徽優(yōu)培」

戈登伯格對網(wǎng)絡(luò)成癮的定義被媒體廣泛報道后，使得網(wǎng)癮是否應(yīng)該被歸為一種精神錯亂而有所爭議。將網(wǎng)絡(luò)成癮納入范疇，確定了網(wǎng)絡(luò)成癮的"6小時"標(biāo)準(zhǔn)，隨后，網(wǎng)絡(luò)成癮標(biāo)準(zhǔn)便在系統(tǒng)開始推行。在1997年戈登伯格曾對《紐約客》周刊表示："如果你把成癮概念擴大到人的每一種行為，你會發(fā)現(xiàn)人們讀書會成癮，跑步會成癮，與人交往也會成癮。"

有一部分人行為難以控制，帶有沖動控制或者強迫色彩，需要考慮要配合 ，在醫(yī)師的系統(tǒng)的指導(dǎo)下 來控制他的那種強迫和沖突 。家庭教育包括家庭環(huán)境和教育方式，家長忙于工作沒時間管理孩子導(dǎo)致他們對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴等。但是，這些外因只是被動因素，是形成網(wǎng)癮的誘因。系統(tǒng)療法。家庭成員與網(wǎng)癮患者協(xié)商制定計劃，在一定時期內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時間，然后達(dá)到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。

有一部分人行為難以控制，帶有沖動控制或者強迫色彩，需要考慮要配合 ，在醫(yī)師的系統(tǒng)的指導(dǎo)下 來控制他的那種強迫和沖突 。療法之所以能在一定程度上起到戒除網(wǎng)癮的目的，是因為可以抑制多巴胺等神經(jīng)遞質(zhì)的產(chǎn)生，減少人的興奮度，從而起到戒除網(wǎng)癮的目的。就像一樣，情況比較復(fù)雜 ，需要加上心理、認(rèn)知行為。醫(yī)學(xué)界用于網(wǎng)癮的主要為抗抑郁藥和情緒穩(wěn)定藥這兩大類。

造成網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，一般分為外因和內(nèi)因。外因即社會環(huán)境和家庭教育，社會環(huán)境包括網(wǎng)吧的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)游戲的流行等等。1995年以來，美國學(xué)界做了大量關(guān)于"網(wǎng)癮"的學(xué)術(shù)研究。但全球先提出網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)的美國心理學(xué)家金伯利·楊認(rèn)為網(wǎng)癮不是一種獨立的精神疾病。網(wǎng)癮為網(wǎng)絡(luò)成癮癥的簡稱，是指上網(wǎng)者由于長時間地和習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時空當(dāng)中，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強烈的依賴，以至于達(dá)到了迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。