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發布時間：2020-08-27 04:52
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廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規模大、訓練系統的專業機構。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，目前分別在廣州市白云區、荔灣區、番禺區、天河區、花區、從化區以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業教師百余人。兒童孤獨癥訓練收費服務熱線
組織專業康復人才培訓
接受中國殘聯的委托，對50個從全國推選出來的機構，組織了專業的培訓。當時很多機構的專業人員不知道評估的概念，所以首先比較專注在評估的技能培訓上，委托專家們對機構從業人員做了VB mapp和PEP培訓。
參與相關標準的制定
在培訓中也發現從業人員對正常兒童的發育也是相對欠缺的，隨后又在全國范圍內組織專家對他們進行了這方面的培訓，而且也寫在了后來編寫的指南里。你首先要接納這個孩子，知道他目前在一個什么樣的發育水平，這樣后期的應對措施你才能做到準確有效。
當孩子遇到他覺得難的任務時，走神的行為就更有可能發生，這時沒有辦法馬上讓孩子執行指令，也就造成了任務執行的延遲，孩子的逃避行為就得到了強化。所以，在訓練中，康復教育項目難度的設計一定要符合孩子的能力，同時，當孩子表現出任務困難的時候，一定要及時提供輔助，幫助孩子完成。
8.教會孩子主動展示
共享式行為后一步——主動性。當孩子有了主動性，分享式注意力也就水到渠成了。當孩子手里拿著玩具，你說：可以給我看看嗎？等待孩子主動分享給你，并且可以用夸張一點的語氣對物品表示贊賞：哇，真好看！當孩子習慣向你展示物品時，可以要求對視。你沒有發出平時的贊賞，孩子可能會看向你，這時候你可以立即向往常一樣表達贊美和喜悅。
廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規模大、訓練系統的專業機構。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，目前分別在廣州市白云區、荔灣區、番禺區、天河區、花區、從化區以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業教師百余人。兒童孤獨癥訓練收費服務熱線
5、1985前，被世界醫學界認為是極罕見病，后期診斷發病率逐步上升，2000年后發病率暴增。海外發病率遠高于中國，美國1.5%、韓國2.6%、英國1.57%、日本1.6%。我推測，可能和率相關，和診斷標準有關，不見得真的高這么多，也許我們也是這樣高。
6、早期的現象：走路晚、注意力異常，明顯有自己的世界、耳朵不聾但對指令和呼喚沒有反應、聲帶沒有問題但不說話或說話，語言發育遲緩；眼睛視力沒有問題，但是目光無法注視、沒有眼神交流、曾經會的一些技能會慢慢退化，比如會叫人，慢慢不會叫了
言語很少，交流障礙
患有自閉癥的孩子有一個顯著特點便是語言交流障礙，他們的話很少，嚴重起來甚至不愿說話，即使家長在一邊大聲喊他，他也不做回應。有的患兒可以發出聲音，但也無法與他人溝通，只能重復別人的聲音。還有些孩子雖然能夠交流，但是說話聲音很小，發音模糊，只有父母才能理解他的意思。還有孩子在前期語言能力很正常，但到了3、4歲的時候，表達能力突然下降，無法與人自如交流。
